tag:blogger.com,1999:blog-86674479827214131632024-03-17T12:34:43.376-06:00Luis Ricardo Luis Ricardo Ramos: Artist, and what an artist. - - Arte en Puebla NFT - Luis Ricardohttp://www.blogger.com/profile/06134373952418748753noreply@blogger.comBlogger462125tag:blogger.com,1999:blog-8667447982721413163.post-30537269331715046752024-02-27T09:48:00.002-06:002024-02-27T09:48:18.823-06:00El abrupto arte del gif animado <p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgP7NgJFlmF4smoGC_9yz4Ml2MJUDkA_r1ANN6BNGPLkBNqOX0NxXfSw4jr1Pvr9WLh4h3DBxuBE7SJOUM61-2tnSvxBLIARxHezffjgvF3AW7wFzh0HP6uR6PZsbDiEzVe6PDMDq4kNtwyJ97T6Gca93i0c7LVAPu_bZ6B8vTxkWbEG8JQm2zMqdIdWFQ/s1080/Do%20(2).gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgP7NgJFlmF4smoGC_9yz4Ml2MJUDkA_r1ANN6BNGPLkBNqOX0NxXfSw4jr1Pvr9WLh4h3DBxuBE7SJOUM61-2tnSvxBLIARxHezffjgvF3AW7wFzh0HP6uR6PZsbDiEzVe6PDMDq4kNtwyJ97T6Gca93i0c7LVAPu_bZ6B8vTxkWbEG8JQm2zMqdIdWFQ/s320/Do%20(2).gif" width="320" /></a></div><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEis8E_cpOCj2sH9ZQ94akDDCv-LwDCEoJfXR_aYul2Lz76-9idsInInXkotmcAaeYxirtYLsijOphaXHrakFjWLu80Q7Dz5-LdtGIOLeJ8Z_oqVglKkV76YwtI0pIxPdu4Qw8rSaKQhDK95wKzm_hZAlsgL-SuHqbSG3SvM4hrJMBOGTVX460sARsgAbeA/s1080/Do%20(1).gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEis8E_cpOCj2sH9ZQ94akDDCv-LwDCEoJfXR_aYul2Lz76-9idsInInXkotmcAaeYxirtYLsijOphaXHrakFjWLu80Q7Dz5-LdtGIOLeJ8Z_oqVglKkV76YwtI0pIxPdu4Qw8rSaKQhDK95wKzm_hZAlsgL-SuHqbSG3SvM4hrJMBOGTVX460sARsgAbeA/s320/Do%20(1).gif" width="320" /></a></div><br /><p></p><div class="blogger-post-footer">Luis Ricardo</div>Luis Ricardohttp://www.blogger.com/profile/06134373952418748753noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8667447982721413163.post-83218768895627383882023-12-17T13:43:00.010-06:002024-01-14T13:10:27.555-06:00La inclusión en el BINE desde la perspectiva del estudiantado normalista <div style="margin-left: 40px; text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;">Ramos, L. (2023) La inclusión en el BINE desde la perspectiva del estudiantado normalista. Ponencia dictada en el 1er Coloquio Internacional sobre los retos, perspectivas y futuros escenarios de la educación en la investigación y gestión del </span><span style="font-size: x-small;">conocimiento. 2 de diciembre de 2023. <a href="http://www.doi.org/10.13140/RG.2.2.14998.32325 " rel="nofollow" target="_blank">http://www.doi.org/10.13140/RG.2.2.14998.32325</a></span></div><div><p></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi14rWA9JSjRS69_EAIwbzFeF7k6frnT5BgY_T1srWwdtZ9mI2wRlGgNU9s0C3HH575Bd_eivHWvlx7dnnlcq4ClU9InJpaTl64tH9apKBim_9_6jmOioPMbk3xYG33XDyn1iPkRYpRLCAEZhzWt19RHJsszafuaGB00V53r3jPnFBFLEKuBYJKPMDyWu8/s1600/SAVE_20231217_131032.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi14rWA9JSjRS69_EAIwbzFeF7k6frnT5BgY_T1srWwdtZ9mI2wRlGgNU9s0C3HH575Bd_eivHWvlx7dnnlcq4ClU9InJpaTl64tH9apKBim_9_6jmOioPMbk3xYG33XDyn1iPkRYpRLCAEZhzWt19RHJsszafuaGB00V53r3jPnFBFLEKuBYJKPMDyWu8/s320/SAVE_20231217_131032.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"></td></tr></tbody></table><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Linea temática: Investigación en Educación Sustentable, Inclusión Educativa y Educación para la Paz. </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><p dir="ltr" id="docs-internal-guid-2c7f0ca2-7fff-e356-74ba-f566e7e29ce9" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-left: 4.576023101806641pt; margin-right: 20.26739501953125pt; margin-top: 14.1005859375pt; margin: 14.1006pt 20.2674pt 0pt 4.57602pt; text-align: center;"></p><p dir="ltr" id="docs-internal-guid-2c7f0ca2-7fff-e356-74ba-f566e7e29ce9" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-left: 4.576023101806641pt; margin-right: 20.26739501953125pt; margin-top: 14.1005859375pt; margin: 14.1006pt 20.2674pt 0pt 4.57602pt; text-align: center;"></p></div><div style="text-align: justify;">Resumen <br /><br />Esta investigación se enfoca en el tema de la inclusión en las Escuelas Normales, explorando la perspectiva de los estudiantes en formación mediante una metodología cuantitativa. El estudio fue diseñado en el marco del curso "Educación Inclusiva" de la Licenciatura en Educación del BINE. Se utilizó un instrumento para evaluar el estado de la inclusión desde la perspectiva de los estudiantes de las seis licenciaturas del BINE, aplicando una encuesta en línea. La validez del instrumento se confirmó mediante el uso de PSPP. Los resultados muestran que los estudiantes valoran la colaboración y la ayuda mutua entre sus compañeros, además de reconocer la diversidad presente en la comunidad escolar. Sin embargo, también se identifican áreas de oportunidad, como los desafíos relacionados con la discriminación y otras formas sutiles de violencia en la institución. Un porcentaje significativo de estudiantes percibe que se excluye a compañeros debido a su condición o actitudes, y se percibe que la disciplina a veces se implementa de manera represiva. Se destaca la importancia de promover la inclusión en la educación superior y se sugiere la necesidad de adoptar un enfoque más sensible a las necesidades emocionales de la comunidad educativa. <br /><br /></div><div style="text-align: center;">Palabras clave: inclusión, escuelas normales, índice de inclusión, educación especial <br /></div><div style="text-align: justify;"><br />1er Coloquio Internacional sobre los retos, perspectivas y futuros escenarios de la educación en la investigación y gestión del conocimiento. 2 de diciembre de 2023. Edificio de Docencia del Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”. Puebla, México. <br /><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPeBLAkiLgR0sjDfDimvpELWdvl21Q51Orf91dtpiwlGTzGvMoupZT4_icX8ceLhTSUlWqPJL5J3OvzH_H1Ong_mZY0ZomyobLXrAkbfxd4ifGe1XkJGpttKVGVoB_JEpCRfGUQ-ZdK4MVvU4H2rozM424hI5ThCbAvGfQVS6WYoM5F1IjsISZw3Tlt90/s960/Ponencia%20Inclusi%C3%B3n%20BINE%20estudiantado.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="960" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPeBLAkiLgR0sjDfDimvpELWdvl21Q51Orf91dtpiwlGTzGvMoupZT4_icX8ceLhTSUlWqPJL5J3OvzH_H1Ong_mZY0ZomyobLXrAkbfxd4ifGe1XkJGpttKVGVoB_JEpCRfGUQ-ZdK4MVvU4H2rozM424hI5ThCbAvGfQVS6WYoM5F1IjsISZw3Tlt90/s320/Ponencia%20Inclusi%C3%B3n%20BINE%20estudiantado.jpg" width="320" /></a></div><br /><div style="text-align: justify;">Introducción <br /><br />Un antecedente en la historia de la institución es el reglamento interno del Instituto La inclusión no se limita al acceso de los alumnos y alumnas con discapacidad a las escuelas regulares, sino que busca garantizar el ejercicio pleno de sus derechos, uno de ellos, el educativo. El proceso de integración de estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) en la escuela regular, tanto en México como en el resto del mundo, ha demostrado tener un impacto positivo en su desarrollo emocional, social e incluso académico (Romero Contreras y García Cedillo, 2013). Sin embargo, este proceso debe evolucionar hacia un paradigma de educación inclusiva que aborde las "Barreras para el aprendizaje y la participación" (BAP) en lugar de centrarse únicamente en apoyos individuales, implicando así una transformación social e institucional. En este sentido, los desafíos para los docentes se han vuelto más complejos, no solo para aquellos en áreas de inclusión o educación especial. <br /><br />El paradigma de inclusión fomenta la colaboración entre docentes, profesionales de apoyo y familias. Es esencial trabajar en equipo para identificar las necesidades de los estudiantes, planificar y adaptar las actividades de enseñanza, y evaluar su progreso. El aprendizaje colaborativo (AC) tiene como objetivo no solo enseñar contenidos curriculares, sino también desarrollar habilidades cooperativas, fomentar la participación activa de los estudiantes y tomar decisiones de manera consensuada. Además, promueve el conocimiento mutuo y las relaciones positivas y de amistad entre los alumnos regulares y aquellos con discapacidad o de diversas culturas (Da Dalt, 2016). <br /><br />La colaboración también puede implicar la participación de especialistas externos, como psicólogos o terapeutas. La reflexión y el desarrollo profesional continuo son esenciales para los docentes, y deben ser alentados a reflexionar sobre su práctica y buscar oportunidades de desarrollo profesional en el campo de la inclusión educativa. Esto puede incluir la participación en cursos de formación, talleres, conferencias y la lectura de recursos científicos actualizados sobre el tema. La formación del profesorado para la inclusión educativa va más allá de los programas de formación inicial y requiere programas de formación continua que prioricen el apoyo a las prácticas docentes en el contexto de la vulnerabilidad social (Espinoza, 2018). <br /><br />Es fundamental proporcionar a los docentes el apoyo y los recursos necesarios para implementar prácticas inclusivas. Esto puede incluir asignación de tiempo, materiales didácticos adaptados, apoyo de profesionales especializados y acceso a tecnología y herramientas de apoyo. También es necesario llevar a cabo una evaluación y seguimiento periódico para evaluar la efectividad de la formación y el impacto de las prácticas inclusivas en el aprendizaje de los estudiantes. Esto puede implicar la recopilación de datos, la observación de aulas y la retroalimentación de los estudiantes, las familias y otros profesionales involucrados. <br /><br />El Índice de Inclusión proporciona un marco estructurado para evaluar la inclusión en una institución educativa y establecer metas y acciones para mejorarla. Se basa en la participación y colaboración de todos los miembros de la comunidad educativa, en políticas, prácticas y estrategias de enseñanza que apoyan la inclusión y en resultados relacionados con el bienestar, el progreso académico y el sentido de pertenencia. Este índice se centra en la responsabilidad moral de priorizar a los estudiantes en riesgo de marginación o con malos resultados de aprendizaje. La inclusión educativa debe formar parte de las políticas educativas para promover oportunidades de aprendizaje equitativas y de alta calidad según las necesidades de los diferentes grupos poblacionales (Calvo, 2013). <br /><br />Desarrollo <br /><br />La inclusión no se limita al acceso de los alumnos y alumnas con discapacidad a las escuelas regulares, sino que implica eliminar o reducir al mínimo las barreras que limitan el aprendizaje y la participación de todos los estudiantes (Booth, Ainscow, Black-Hawkins, Vaughan, y Shaw, 2000). El proceso de integración de estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) en la escuela regular, tanto en México como en el resto del mundo, ha demostrado tener un impacto positivo en su desarrollo emocional, social e incluso académico (Contreras y Cedillo, 2013). Sin embargo, este proceso debe evolucionar hacia un paradigma de educación inclusiva que aborde las "Barreras para el aprendizaje y la participación" (BAP) en lugar de centrarse únicamente en apoyos individuales, implicando así una transformación social e institucional. En este sentido, los desafíos para los docentes se han vuelto más complejos, no solo para aquellos en áreas de inclusión o educación especial. </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHZoEmGeLFTsTrup5QKCbNDOQbDS-AV8FKqN7bI6hTFzTa8pcE33HtTwEH2I886LFq5JobRUagzIXw3Ztx9tdpdYUYyE_ayGOOLlQZP3bm2h5vFEDUt7Gd0btvcWRh-hE_wAgckR7ZzxrVx3p0-Bea-MmI0Wj3pu5FeXAygtpvKk7pfIdEdTkb5KELUbE/s1280/photo_2023-12-17_13-55-21.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="1280" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHZoEmGeLFTsTrup5QKCbNDOQbDS-AV8FKqN7bI6hTFzTa8pcE33HtTwEH2I886LFq5JobRUagzIXw3Ztx9tdpdYUYyE_ayGOOLlQZP3bm2h5vFEDUt7Gd0btvcWRh-hE_wAgckR7ZzxrVx3p0-Bea-MmI0Wj3pu5FeXAygtpvKk7pfIdEdTkb5KELUbE/s320/photo_2023-12-17_13-55-21.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Estudiantes de la Licenciatura en Inclusión Educativa del BINE<br /></td></tr></tbody></table><br />El paradigma de inclusión fomenta la colaboración entre docentes, profesionales de apoyo y familias. Es esencial trabajar en equipo para identificar las necesidades de los estudiantes, planificar y adaptar las actividades de enseñanza, y evaluar su progreso. El aprendizaje colaborativo (AC) tiene como objetivo no solo enseñar contenidos curriculares, sino también desarrollar habilidades cooperativas, fomentar la participación activa de los estudiantes y tomar decisiones de manera consensuada. Además, promueve el conocimiento mutuo y las relaciones positivas y de amistad entre los alumnos regulares y aquellos con discapacidad o de diversas culturas (Da Dalt, 2016). <br /><br />La colaboración también puede implicar la participación de especialistas externos, como psicólogos o terapeutas. La reflexión y el desarrollo profesional continuo son esenciales para los docentes, y deben ser alentados a reflexionar sobre su práctica y buscar oportunidades de desarrollo profesional en el campo de la inclusión educativa. Esto puede incluir la participación en cursos de formación, talleres, conferencias y la lectura de recursos científicos actualizados sobre el tema. La formación del profesorado para la inclusión educativa va más allá de los programas de formación inicial y requiere programas de formación continua que prioricen el apoyo a las prácticas docentes en el contexto de la vulnerabilidad social (Espinoza, 2018). <br /><br />Es fundamental proporcionar a los docentes el apoyo y los recursos necesarios para implementar prácticas inclusivas. Esto puede incluir asignación de tiempo, materiales didácticos adaptados, apoyo de profesionales especializados y acceso a tecnología y herramientas de apoyo. También es necesario llevar a cabo una evaluación y seguimiento periódico para evaluar la efectividad de la formación y el impacto de las prácticas inclusivas en el aprendizaje de los estudiantes. Esto puede implicar la recopilación de datos, la observación de aulas y la retroalimentación de los estudiantes, las familias y otros profesionales involucrados. <br /><br />El Índice de Inclusión proporciona un marco estructurado para evaluar la inclusión en una institución educativa y establecer metas y acciones para mejorarla. Se basa en la participación y colaboración de todos los miembros de la comunidad educativa, en políticas, prácticas y estrategias de enseñanza que apoyan la inclusión y en resultados relacionados con el bienestar, el progreso académico y el sentido de pertenencia. Este índice se centra en la responsabilidad moral de priorizar a los estudiantes en riesgo de marginación o con malos resultados de aprendizaje. La inclusión educativa debe formar parte de las políticas educativas para promover oportunidades de aprendizaje equitativas y de alta calidad según las necesidades de los diferentes grupos poblacionales (Calvo, 2013). </div><div style="text-align: justify;"><br /><br />La Inclusión en la Educación Superior y en las Escuelas Normales <br /><br />En el ámbito de la educación superior, el acceso de personas con discapacidad y de otros grupos vulnerables, incluyendo mujeres en igualdad de condiciones, sigue siendo un desafío. Algunos expertos consideran que la integración de personas con discapacidad en modalidades de educación a distancia y mediadas por la tecnología puede ser una solución viable (Garland-Thomson, 2022). <br /><br />Hugo Aboites (2022) ha señalado que los exámenes de ingreso a la educación superior pueden perjudicar el acceso de mujeres, minorías y personas con discapacidad. En el caso del BINE, el requisito de ingreso a las licenciaturas es la prueba EXANI II de CENEVAL, aunque la matrícula muestra paridad entre hombres y mujeres, posiblemente debido al fenómeno de "feminización" de la profesión docente. Se necesitaría una investigación más profunda para comprender mejor las dinámicas de género en las Escuelas Normales; así como otras barreras, partiendo de las actitudes y creencias del personal docente, de apoyo y de las estudiantes de la institución. Además, es relevante explorar experiencias de uso de redes y comunidades virtuales como recursos para promover prácticas inclusivas en la comunidad normalista y la tutoría entre pares para acompañar los procesos de inclusión (Aran, 2021; Hernández y Tobón, 2016). <br /><br />La formación inicial de docentes es esencial para garantizar que los nuevos docentes ingresen a la profesión con los conocimientos, actitudes, experiencias y modelos de trabajo necesarios para promover prácticas inclusivas (García, Coronado, Rodríguez y Romero, 2022). Los docentes también desean que los estudiantes normalistas se centren en lo emocional además de lo académico, reflejando la importancia de abordar las dimensiones socioemocionales en la formación de docentes (Medina, Montero y Ortiz, 2020). <br /><br />Las preguntas que se plantean en el análisis son cruciales para comprender la implementación de la inclusión en las Escuelas Normales y el BINE. Estas preguntas abordan aspectos clave relacionados con la planificación, la acción y la evaluación de la inclusión en el contexto educativo. Al responder a estas preguntas, se pueden identificar áreas de fortaleza y áreas en las que se pueden implementar mejoras para promover la inclusión de manera efectiva en las instituciones educativas. <br /><br />Metodología <br /><br />La presente investigación se llevó a cabo mediante la metodología cuantitativa, aplicando un instrumento basado en el "Índice para la inclusión" de Booth y Ainscow. Este instrumento, con 28 reactivos, fue respondido por 129 estudiantes de las seis licenciaturas del Benemérito Instituto (BINE): Educación Inicial, Educación Preescolar, Educación Primaria, Enseñanza y Aprendizaje en Telesecundaria, Inclusión Educativa y Educación Física. La encuesta, alojada en Google Forms, contó con el apoyo de estudiantes y docentes para su difusión. <br /><br />El uso de Google Forms en este estudio ofrece ventajas significativas, como la eficiencia en la distribución y recopilación de datos, la posibilidad de respuestas anónimas para fomentar la honestidad, y la facilidad de organización y exportación de datos. Además, facilita la colaboración en línea entre investigadores, siendo una elección efectiva y eficiente para este estudio. <br /><br />El proyecto se originó en el curso "Educación Inclusiva" del tercer semestre, donde se adaptó el Índice para la inclusión para estudiantes de las seis licenciaturas del BINE. Los participantes del curso seleccionaron los ítems relevantes, formando así el instrumento. La encuesta se aplicó con el respaldo de estudiantes y docentes, considerando la validación del instrumento para México realizada por Plancarte (2016), quien lo adaptó a las características socioculturales y educativas del país. <br /><br />Los reactivos se distribuyeron con 24 en una escala Likert y 4 de opción múltiple, como el ítem 24 sobre discriminación. Para verificar la confiabilidad de las respuestas, se utilizó el software PSPP para determinar el índice Alpha de Cronbach. (Continúa con los resultados obtenidos del índice Alpha de Cronbach). <br /></div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtLzr9xiHaylPHixFMAJ_0WM_YJIXCoW8_Ar44sZ-2Nf7Yhod5hHyfVyvIt_wOYsTfVskd0C4NV3MVD1R7qNOGPniHLmkW3ze7u9XELhyfTnilxeUu1DAb9GPXBtnjv2D14nfjzzZDEfqFhyphenhyphens5T4PO9KFu7zCZYGpJfmix8BRbBwcHYMHOu7Z8YMHCL0A/s540/tabla.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="421" data-original-width="540" height="249" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtLzr9xiHaylPHixFMAJ_0WM_YJIXCoW8_Ar44sZ-2Nf7Yhod5hHyfVyvIt_wOYsTfVskd0C4NV3MVD1R7qNOGPniHLmkW3ze7u9XELhyfTnilxeUu1DAb9GPXBtnjv2D14nfjzzZDEfqFhyphenhyphens5T4PO9KFu7zCZYGpJfmix8BRbBwcHYMHOu7Z8YMHCL0A/s320/tabla.png" width="320" /></a></div><br /><div style="text-align: justify;">Posterormente a la aplicación, formamos un grupo de discusión con las integrantes del curso para valorar los resultados, el desmpeño del instrumento y los reactivos elegidos. El contenido de aquella discusión se encuentra en el apartado final de este artículo. <br /><br />Conclusiones <br /><br />Después de procesar las respuestas del instrumento, nos sorprendió gratamente el alto nivel de confiabilidad de los datos estadísticos obtenidos. Los hallazgos revelan fortalezas notables en la dinámica y cultura de las seis licenciaturas del BINE: • Colaboración y autorregulación: Los estudiantes de las seis licenciaturas del BINE consideran que sus compañeras y compañeros les ayudan a autorregularse dentro de las clases y en otras actividades. Reconocen tanto los errores como las virtudes de los demás y de sí mismos. Además, señalan que tanto docentes como estudiantes se motivan y reconocen el esfuerzo mutuo en las actividades. <br /><br />• Altruismo y apoyo mutuo: Los estudiantes ofrecen su ayuda a los demás cuando piensan que la necesitan sin esperar nada a cambio, evidenciado por un 87.5% de respuestas en el rango de "algunas veces" a "siempre". <br /><br />• Cultura de colaboración: La promoción de una cultura de colaboración en el instituto es una práctica que obtuvo respuestas en el rango de "algunas veces" a "siempre", alcanzando un 87%. <br /><br />• Estos resultados destacan aspectos fundamentales de la dinámica estudiantil en el BINE, que ahora exploraremos más a fondo en la sección de discusión, reflexionando sobre la relevancia y las posibles implicaciones de estos hallazgos. <br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><img src="https://lh7-us.googleusercontent.com/st3DhPMFwB4hg6jKiXDvRuWRiA6yZPUh4T7clPu5UqfoC0YjHCu0MSRoTYgRFTu289_IelZVCqA2EIUZ080adzMXY47lqRNDGPIpNrorRwn8BWJAp5WVnes0j_sKccwCbo1IS7KPBR0JDEdTC_jhJsU" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" /></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Figura 1. Derechos, accesibilidad, respeto a la propiedad <br /></td></tr></tbody></table><br /><br />• Las personas gays, lesbianas, bisexuales, y transexuales son valoradas dentro del centro escolar y representadas en el currículum, con un 83% de respuestas en el rango entre "algunas veces" y "siempre". <br /><br />• El 95% de los estudiantes considera que contribuyen al desarrollo del instituto. • Se evita encasillar a otras personas en función de estereotipos de género, con un 83.6% de respuestas entre "algunas veces", "la mayoría de las veces" y "siempre". • Entre las áreas de oportunidad, se identifican datos relacionados con la discriminación y formas sutiles de ejercicio de violencia, como: <br /><br />• Un 19.7% comparte la idea de que se excluyen a los compañeros por su condición o actitudes. <br /><br />• Según el 46.8% de las opiniones, la disciplina todavía se implementa de un modo represivo, en ocasiones, siempre y casi siempre. <br /><br />• El 61.4% considera que los miembros de la comunidad escolar tienen formas de defender a quienes fueran injustamente tratados dentro del centro escolar en el rango entre "a veces" y "nunca". <br /><br />• El 60.6% identifica situaciones de discriminación en la escuela. Las principales razones percibidas de esta discriminación son la orientación sexual (35%), identidad y sexo (31.7%), cultura (11.4%), y religión (5%). <br /><br />• En general, los resultados sugieren un ambiente en el BINE que promueve la colaboración y la inclusión en varios aspectos, pero también señalan áreas donde se debe prestar más atención para abordar la discriminación y mejorar la accesibilidad y sensibilidad en el entorno escolar. <br /><br />• En cuanto a las fortalezas identificadas en la investigación, los estudiantes de las seis licenciaturas del BINE demuestran un alto grado de autorregulación y apoyo mutuo, destacando su capacidad para reconocer tanto los errores como las virtudes de sus compañeros y de sí mismos. Además, existe una cultura de colaboración arraigada en el instituto, donde los estudiantes muestran disposición para ofrecer ayuda sin esperar reciprocidad. La inclusión y representación de personas LGBTQ+ en el currículum es percibida de manera positiva, y la mayoría de los estudiantes siente que contribuye al desarrollo del instituto. Por último, se observa una tendencia a evitar la asignación de estereotipos de género, lo que contribuye a un ambiente más inclusivo y respetuoso en la institución. </div><div style="text-align: justify;"><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><img src="https://lh7-us.googleusercontent.com/zH9TItESJOnLktTMHPSAkstH4IOSuKEWMGDYNBW9kQNqDH36-g-jIkNm1CjYWgpDOw8hSPOOKQuUDFm9_GEks-XsTArLV6lrgwz4_w6jf69uj8uyeFZgBhK5oafpLdGVfCVxzHzhTcqKL1vq-mmWn0k" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" /></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"></td></tr></tbody></table><div style="text-align: center;">Figura 2. Razones de discriminación percibidas por estudiantes normalistas del BINE <br /></div></div><div style="text-align: justify;"><br />• Por otra parte, como áreas de oportunidad identificamos desafíos relacionados con la discriminación y otras formas sutiles de violencia en la institución. Un porcentaje significativo de estudiantes percibe que se excluye a compañeros debido a su condición o actitudes, y se percibe que la disciplina a veces se implementa de manera represiva. Además, se observa que una parte importante de la comunidad escolar no se siente empoderada para defender a quienes son injustamente tratados en la escuela. Se han identificado situaciones de discriminación, principalmente relacionadas con la orientación sexual, identidad y género, cultura y religión. La accesibilidad de la información en el centro escolar es un desafío, ya que una parte considerable de los estudiantes siente que la información no está adecuadamente adaptada para todos. Por último, algunos estudiantes perciben que los docentes no son sensibles al estrés que pueden experimentar debido a factores personales, escolares o relacionados con su orientación e identidad sexuales. <br /><br />• En el transcurso del grupo de discusión, se manifestó un interés particular por indagar en el motivo del 10% de discriminación de carácter cultural. Este enfoque buscaba una comprensión más profunda de los casos específicos de discriminación, explorando los sentimientos de los estudiantes afectados y los responsables de dichas situaciones. Asimismo, se tenía la intención de recabar información detallada sobre acciones concretas relacionadas con la inclusión, especialmente en el ámbito académico, como la adaptación de las clases o la provisión de tiempo adicional. <br /><br />Por un lado, se desea profundizar en la promoción de la inclusión y, por otro, en la formación para la inclusión. Se consideraba incorporar más preguntas abiertas y entrevistas, además de la escala Likert, con el fin de estimular a los estudiantes a fundamentar sus respuestas. Asimismo, se pretendía explorar cómo se fomenta la inclusión en las otras licenciaturas y recibir recomendaciones sobre estrategias para que los docentes muestren mayor tolerancia ante el estrés, flexibilidad y comprensión. La sinceridad en las respuestas también se consideraba fundamental. <br /><br />Además, el grupo pretende continuar su indagación respecto de si los docentes están al tanto de las crisis psicológicas que pueden afectar a las estudiantes, si están informados sobre los expedientes y cómo se abordan estos casos. Se tenía la intención de ampliar la información sobre las formas de discriminación basadas en preferencias e identidad, con el propósito de desarrollar estrategias de atención y coeducación más efectivas. <br /><br />Resulta gratificante destacar el alto nivel de confiabilidad que exhibieron las respuestas de los estudiantes, superando significativamente ejercicios similares realizados con docentes sobre el mismo tema. A la luz de la perspectiva proporcionada por los estudiantes normalistas acerca de la inclusión en sus programas educativos, es pertinente reflexionar sobre nuestra propia práctica, tanto en la licenciatura en inclusión como en las demás. Continuaremos haciendo uso de guías y materiales, como los proporcionados por Hernández y Tobón (2016), para incorporar elementos que aborden los procesos de inclusión en nuestras planeaciones didácticas. <br /><br /><br />Bibliografía <br /></div><div><br />Aboites, H. (2022, 6 de agosto) La 4T y la educación superior. En La Jornada. https://www.jornada.com.mx/2022/08/06/opinion/012a2pol <br /><br />Aran Sánchez, A., (2021). La inclusión educativa en una escuela normal rural: Un estudio de caso. Revista de Educación Inclusiva, 14(2), 58-75. <br /><br />Booth, T., Ainscow, M., Black-Hawkins, K., Vaughan, M., y Shaw, L. (2000). Índice de inclusión. Centro de los Studios en la Educacion, 1-116. <br /><br />Calvo, G. (2013). La formación de docentes para la inclusión educativa. Páginas de educación. 6(1). http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttextypid=S1688- 74682013000100002 <br /><br />Da Dalt, E. (2016). El aprendizaje cooperativo como instrumento de inclusión. VIII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXIII. Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires. <br /><br />Espinoza, L. (2018). La formación continua de los docentes para la inclusión de los estudiantes con necesidades educativas especiales. Espirales. Revista multidisciplinaria de investigación, 2(20), 5-5. <br /><br />García, I., Coronado, G., Rodríguez, B., y Romero, S. (2022). Prácticas inclusivas de formadores de docentes de una escuela normal del noroeste de México. CPU-e, Revista de Investigación Educativa. 34(1), 256-283. https://doi.org/10.25009/cpue.v0i34.2797 <br /><br />Garland-Thomson, R. (2022) "Building A World that Includes Disability". Phi Beta Kappa Lectures. 11. https://digitalcommons.csbsju.edu/pbk_lectures/11 <br /><br />Hernández, H. y Tobón, S. (2016). Análisis documental del proceso de inclusión en la educación Ra Ximhai, vol. 12, núm. 6, julio-diciembre, 2016, pp. 399-420. <br /><br />Plancarte Cansino, P. (2016) Índice de Inclusión. Desarrollando el Aprendizaje y la Participación en las Escuelas. Validación de constructo para México. Tesis doctoral de la Universitat de Valencia. <a href="https://core.ac.uk/download/pdf/71054147.pdf">https://core.ac.uk/download/pdf/71054147.pdf</a><br /><br />Romero Contreras, S. y García Cedillo, I. (2013) Educación especial en México. Desafíos de la educación inclusiva. En Revista latinoamericana de educación inclusiva, ISSN 0718-5480, ISSN-e 0718-7378, Vol. 7, Nº. 2, 2013, págs. 77-91 https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4752911 </div><div> </div><div>Ponente Luis Ricardo Ramos Hernández – Licenciatura en Inclusión
Educativa del Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan
Crisóstomo Bonilla” </div><div> </div><div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizS8ug6OsjqMWIJaaDhefim0DjZsJw5-RSTlZGyS6LK7fbpgPLC0Vj_ZYuSsfUoHOod_8JTaYDSvDjV3VngJgBpN6sphQ3Voz-gGXyF_dFq3nhmJI733q3Q0cn0YcY-trt3UUWn3p5MaLXddK2QGVuR8YRFD2t2q1cF9n_nik_Ao7yH-bFVOTyUL4srsw/s1600/SAVE_20231217_131042.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizS8ug6OsjqMWIJaaDhefim0DjZsJw5-RSTlZGyS6LK7fbpgPLC0Vj_ZYuSsfUoHOod_8JTaYDSvDjV3VngJgBpN6sphQ3Voz-gGXyF_dFq3nhmJI733q3Q0cn0YcY-trt3UUWn3p5MaLXddK2QGVuR8YRFD2t2q1cF9n_nik_Ao7yH-bFVOTyUL4srsw/s320/SAVE_20231217_131042.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br /></td></tr></tbody></table><p></p></div><div class="blogger-post-footer">Luis Ricardo</div>Luis Ricardohttp://www.blogger.com/profile/06134373952418748753noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8667447982721413163.post-67160248550356647862023-11-15T06:28:00.010-06:002024-01-14T13:21:17.114-06:00Taller pictográfico<p></p><p></p><p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4uNmEv7k-sNrA1nB59g2P5zbZYA3wbi0kXwWWcyP55uj5-COxGqhivDZWQ0zwaa17dp34xNvpID0GTFopR5ZE6CIcv61lKShWfb38PZUmujFY91btaFWnZSC6iHyNMR0_iHTNdTDTN3RFUDa2ALgeaC5_HvaBloipj4lj8LquNWY431MkoYGI9OGKCXg/s919/photo_2023-11-15_06-14-42.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="919" data-original-width="710" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4uNmEv7k-sNrA1nB59g2P5zbZYA3wbi0kXwWWcyP55uj5-COxGqhivDZWQ0zwaa17dp34xNvpID0GTFopR5ZE6CIcv61lKShWfb38PZUmujFY91btaFWnZSC6iHyNMR0_iHTNdTDTN3RFUDa2ALgeaC5_HvaBloipj4lj8LquNWY431MkoYGI9OGKCXg/s320/photo_2023-11-15_06-14-42.jpg" width="247" /></a></p><p style="text-align: justify;"> El pasado el día 15 de noviembre de 2023 de 9am a 11 o de 11 a 13hrs se llevó a cabo el <span class="x193iq5w xeuugli x13faqbe x1vvkbs x10flsy6 x1lliihq x1s928wv xhkezso x1gmr53x x1cpjm7i x1fgarty x1943h6x x4zkp8e x41vudc x6prxxf xvq8zen xo1l8bm xzsf02u x1yc453h" dir="auto">
taller de Lengua de señas mexicana impartido por el Dr. Luis Ricardo Ramos Hernández, en el marco del curso
Sistemas Aumentativos y Alternativos de la Comunicación (SAAC) del Plan
de Estudios 2022, del tercer semestre de la LEPE, que imparten </span><span class="x193iq5w xeuugli x13faqbe x1vvkbs x10flsy6 x1lliihq x1s928wv xhkezso x1gmr53x x1cpjm7i x1fgarty x1943h6x x4zkp8e x41vudc x6prxxf xvq8zen xo1l8bm xzsf02u x1yc453h" dir="auto">la Dra. Alexandra Rossano Ortega y la Mtra. Iliana Martínez Lima.</span></p><p style="text-align: justify;"><span class="x193iq5w xeuugli x13faqbe x1vvkbs x10flsy6 x1lliihq x1s928wv xhkezso x1gmr53x x1cpjm7i x1fgarty x1943h6x x4zkp8e x41vudc x6prxxf xvq8zen xo1l8bm xzsf02u x1yc453h" dir="auto">El propósito fue el acercamiento de </span>los estudiantes a los Sistemas aumentativos y alternativos de expresión más usuales para niñas o niños que presenten dificultades específicas de comunicación, ya sea sensorial, alteración del habla o dificultad en el aprendizaje; además de que promueve actividades colaborativas que generan experiencias vivenciales y significativas.</p><p><span class="x193iq5w xeuugli x13faqbe x1vvkbs x10flsy6 x1lliihq x1s928wv xhkezso x1gmr53x x1cpjm7i x1fgarty x1943h6x x4zkp8e x41vudc x6prxxf xvq8zen xo1l8bm xzsf02u x1yc453h" dir="auto"> </span></p><p> <iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="299" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRNauC72xaXb0-LuVgDGu_HiS8azIiTVLv1l7sd2k0WbscMYADBw9fi7Jjsxk78BHqtmyER_l74o-dG/embed?start=true&loop=true&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="480"></iframe>
<br /> </p><p style="text-align: justify;">Este taller ofreció a los docentes una visión integral de los sistemas alternativos pictográficos de comunicación, herramientas valiosas para apoyar la comunicación de estudiantes con diversas necesidades. Durante la sesión, se exploraron los fundamentos de los pictogramas, entendidos como símbolos icónicos que encapsulan el significado de palabras o conceptos. El taller comenzó con una breve introducción teórica sobre la definición de pictogramas, haciendo especial hincapié en la conceptualización de Herbert Kapitzki, quien destacó la abstracción como un componente clave de su cualidad simbólica.</p><p style="text-align: justify;">Los participantes se sumergieron en la aplicación práctica de sistemas alternativos de comunicación pictográfica, explorando cómo estos pueden facilitar la expresión y comprensión en el entorno educativo. Se presentaron ejemplos de pictogramas y se discutieron estrategias para integrar eficazmente estos sistemas en el aula. El taller fomentó la reflexión sobre la diversidad de estilos comunicativos y proporcionó a los docentes las herramientas necesarias para crear un ambiente inclusivo que respalde las necesidades individuales de los estudiantes.</p><div class="mt-1 flex justify-start gap-3 empty:hidden" style="text-align: justify;"><div class="text-gray-400 flex self-end lg:self-center justify-center lg:justify-start mt-0 -ml-1 visible"><span data-state="closed"></span></div></div><div style="text-align: justify;"><span data-state="closed"></span><span data-state="closed"></span></div><ul style="text-align: justify;"><li>Herbert Kapitzki: «un pictograma es un símbolo icónico que reproduce el carácter de lo que quiere representar, y utiliza la abstracción para su calidad como símbolo»</li></ul><p><br /> Se parece a: (cartoons, señalética, dibujos...)</p><p><br /><a href="#"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipN_IQoaLXfdRcxfgotyEzadqya4YxsAKO7A4WMniAkpPZWm_1I_Ew_VHpR_WkPkrlHdPr1RUMmupu1FsEuIX8VcZv6eCZBhNbZv_lCdkRDaLjWlO-oStM4G0hFBU6c9lioMEbhFgPjmHsIWNtRIBsznC5D-TcGTfRD5v4RSqJtYPwcggqjHmv3sKwoDY/s320/48300418662_3654a96042_o.jpg" /></a></p><p></p><blockquote><p>Actividad: Elaboración de un chismógrafo pictográfico:</p></blockquote><ul style="text-align: left;"><li>Acuerden a qué personajes conocidos mutuos corresponden estos pictogramas.</li></ul><a href="#"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNTMbpbUnhsi_KiI4uG3RnJCLlND4ZXeooKlSD1htTQyy_gkFAJ1MgOKExQNM4TrXozOca31ntfmqE9ZsOavdGwIOGWxcaeFNeBHxzFDziJXSYoyaeTKUWAws2-TIRi5KtI7Q6E8vpV7HzjFfvls2_KyNKJnScN4YmCHUP_9GthLypwUmztX_FDa-bw9I/s320/a.png" /></a><ul style="text-align: left;"><li>Acuerden un segundo grupo de símbolos que representen posibilidades de cómo les caen las personas, bien, mal, feliz, etc. </li></ul><p>😀 👸 💜 💔 💁 👹 😡 😢 😞 😝 😚 😮</p><p> </p><a href="#"><img border="0" height="200" src="https://media.giphy.com/media/v1.Y2lkPTc5MGI3NjExdHRiNHNhaWs2cGJla25jMXRvZXUzdDltNDBhMHQwMm5mNGhxM3FveSZlcD12MV9pbnRlcm5hbF9naWZfYnlfaWQmY3Q9Zw/qxokle2qdVCn1To7rr/giphy.gif" width="200" /></a><br /><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Acuerden un tercer grupo de símbolos describiendo posibilidades en la vida personal y profesional. </li></ul><p>💑 💔 💣 🙀 💅 💩<br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAUMrUFWFAbCD0JBdCJ_bXe5FPjhfpl1tf3mtiBcrZ2IqfDMG5PiLpD2tM6YZyctmJeWge7Rzimpe0Mh0zWxgaREelM14XHd18ilAWR_ZsJ9S2B5b4eDAsECs4NEzYT9cC68o4A8-3u-6T5gKUrMJ-h9SagsyuJDOZZbKxiYVVw4eLTEkrUADsKh7d7kU/s2338/1.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1653" data-original-width="2338" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAUMrUFWFAbCD0JBdCJ_bXe5FPjhfpl1tf3mtiBcrZ2IqfDMG5PiLpD2tM6YZyctmJeWge7Rzimpe0Mh0zWxgaREelM14XHd18ilAWR_ZsJ9S2B5b4eDAsECs4NEzYT9cC68o4A8-3u-6T5gKUrMJ-h9SagsyuJDOZZbKxiYVVw4eLTEkrUADsKh7d7kU/s320/1.jpg" width="320" /></a></div><br /><p><br /></p><p></p><div class="blogger-post-footer">Luis Ricardo</div>Ricardohttp://www.blogger.com/profile/01721460891075160293noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8667447982721413163.post-75478949739683617532023-11-06T11:01:00.008-06:002023-11-07T19:27:32.054-06:00Adiós a Enrique Dussel <div style="text-align: justify;"></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;">El profe Enrique Dussel nos enseñó que tenemos más en común con la cultura semita que con Roma y Grecia. Nuestro pueblo entiende perfectamente lo que es abrir las aguas del Mar Rojo, pero se le dificulta ubicar a Patroclo, o a Empédocles. La excepción es Horacio, quien es más conocido dada su condición de tener una nalga en el espacio. En fin, ya eché la lágrima por el compañero Dussel, quien nos deja un montón de colegas, por poco escribo «apóstoles». De Grosfoguel a Katya Mandoki. Nos deja también identificado el adversario: el imperio norteamericano. Una ética, una política y una estética de la liberación hechas en América Latina<span style="text-align: justify;">.</span></div><span style="text-align: justify;"><br /></span></td></tr></tbody></table><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWZXdlf_gMGqEG_cAk7EY9j1T7fkNtqZPtaNSwQiyPQ2CQ2QWabL39o5RPzSg7050LIWqgWJ9W19iGUwDAF7cz149k8UQXS8XYa9I5V-Z4P5MJ0RDpqu7hMiG_t6XDEXXHaL3nBwpsUQdWtlJG1be6l-3j1rvmidEiJPzUwPjLx611351xLyhU8y-H9bE/s921/images%20(1)%20(15).png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="921" data-original-width="610" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWZXdlf_gMGqEG_cAk7EY9j1T7fkNtqZPtaNSwQiyPQ2CQ2QWabL39o5RPzSg7050LIWqgWJ9W19iGUwDAF7cz149k8UQXS8XYa9I5V-Z4P5MJ0RDpqu7hMiG_t6XDEXXHaL3nBwpsUQdWtlJG1be6l-3j1rvmidEiJPzUwPjLx611351xLyhU8y-H9bE/s320/images%20(1)%20(15).png" width="212" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">La primera edición de Filosofía de la liberación en FCE.</td></tr></tbody></table><div><div style="text-align: justify;"><div><br /></div><div>Muy especial para mí, nos deja aquella noción de belleza, tan preciosa, de simple, de clara. La estética de la liberación es la primera tradición filosófica que define la belleza desde la vida. En medio del universo que explotó, que se separa y se apaga, surgió la vida, «lo antientrópico», lo opuesto a la extinción. Lo bello no lo es por sublime o por perfecto (menos por griego), lo bello es tal porque, como seres vivos, constituimos la cosa bella como fuente de nuestra vida. </div><div>Léase con su voz «lo bello nos recuerda a la vida», justo como sucede con la foto de aquí abajo en la que Enrique Dussel sonríe.</div></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSt87Ks6JctPF5KRmXXD0Vrpsh60p3d09sAadXY9V3KiHq3RejfXTexiDr6AREWQIX4vEwZb1J6a2r4N6xEzHlXltYCBKrNDd8AMkeHFwEGNJMnsgQTwVz7qVIdfW0VNyNgnxAaBrs62erah1AjEviHyIXOhb_HtBRVcOH1UgTFKqU7MM15IAcsreLmAE/s919/images%20(1)%20(14).png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="611" data-original-width="919" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSt87Ks6JctPF5KRmXXD0Vrpsh60p3d09sAadXY9V3KiHq3RejfXTexiDr6AREWQIX4vEwZb1J6a2r4N6xEzHlXltYCBKrNDd8AMkeHFwEGNJMnsgQTwVz7qVIdfW0VNyNgnxAaBrs62erah1AjEviHyIXOhb_HtBRVcOH1UgTFKqU7MM15IAcsreLmAE/s320/images%20(1)%20(14).png" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Enrique Dussel.</td></tr></tbody></table><div style="text-align: justify;"><br /></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfosSoSWF3gL_S84-PYWKDwpJsWlEMblY1KxwDG0E1Tv9sZEQ7_UJIHq4-J5LvSCwCFi1V0DBEmrxMKf6BQf9WRSD-gW3hdjRtDl73_szCgxupLpzwWNYtlGG9VZoOpaZiqi82t8AI2WOLohIyjFAw_9jsXfyRqEn8GD1KPy37OMNJlAUW21KMnAkWLCE/s4000/IMG_20231106_103156.jpg" style="display: inline; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 1em 0px;"><img alt="" border="0" data-original-height="4000" data-original-width="3000" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfosSoSWF3gL_S84-PYWKDwpJsWlEMblY1KxwDG0E1Tv9sZEQ7_UJIHq4-J5LvSCwCFi1V0DBEmrxMKf6BQf9WRSD-gW3hdjRtDl73_szCgxupLpzwWNYtlGG9VZoOpaZiqi82t8AI2WOLohIyjFAw_9jsXfyRqEn8GD1KPy37OMNJlAUW21KMnAkWLCE/s320/IMG_20231106_103156.jpg" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Un dibujo mío.</td></tr></tbody></table></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="blogger-post-footer">Luis Ricardo</div>Luis Ricardohttp://www.blogger.com/profile/06134373952418748753noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8667447982721413163.post-49313124205928026232023-10-30T12:44:00.003-06:002023-11-22T07:55:20.931-06:00Gold Bonus 🪙 <p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikmXNdlBwlPYiIqAg1RIIaEQWB9_DWAex_ZUZnH7PIwucHDmNkM4aPgNpw2KEP3MVes6BexUuWLJYUrub4ZIKsPNnOCXVrrrYaxC_VxGwPuB4ijvszxcBhg6gixvsh7CvAu20wQ1fH7LJB9BrZslq_iSfqEO25uDTOE0QqDwOs7jVbqIUCcCSsPKz4dbE/s1666/IMG_20231030_093253.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1666" data-original-width="1400" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikmXNdlBwlPYiIqAg1RIIaEQWB9_DWAex_ZUZnH7PIwucHDmNkM4aPgNpw2KEP3MVes6BexUuWLJYUrub4ZIKsPNnOCXVrrrYaxC_VxGwPuB4ijvszxcBhg6gixvsh7CvAu20wQ1fH7LJB9BrZslq_iSfqEO25uDTOE0QqDwOs7jVbqIUCcCSsPKz4dbE/s320/IMG_20231030_093253.jpg" width="269" /></a></div><p><br /> Drawing by Luis Ricardo in Mexico. #nft #contemporaryart #drawing #ink #digitalart</p><p>Also a collage, cut out animated. Arte de Luis Ricardo en México.</p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://media.giphy.com/media/v1.Y2lkPTc5MGI3NjExYndpbDNnZnB1c2YxN2dtY3k4dGMyenJoYTRhZnRrODZybHNiMGlrayZlcD12MV9pbnRlcm5hbF9naWZfYnlfaWQmY3Q9Zw/IfLGxDTnGMlW8I9WkD/giphy.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="365" height="320" src="https://media.giphy.com/media/v1.Y2lkPTc5MGI3NjExYndpbDNnZnB1c2YxN2dtY3k4dGMyenJoYTRhZnRrODZybHNiMGlrayZlcD12MV9pbnRlcm5hbF9naWZfYnlfaWQmY3Q9Zw/IfLGxDTnGMlW8I9WkD/giphy.gif" width="243" /></a></div><br /> <br /><p></p><p></p><div class="blogger-post-footer">Luis Ricardo</div>Luis Ricardohttp://www.blogger.com/profile/06134373952418748753noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8667447982721413163.post-88583726193431898892023-10-21T19:03:00.012-06:002024-01-14T13:15:10.677-06:00Conferencia Magistral "Perspectivas del Paradigma Cualitativo"Por Luis Ricardo Ramos Hernández<div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Conferencia
Magistral "Perspectivas del Paradigma Cualitativo", dictada por el Dr.
Luis Ricardo Ramos Hernández en el marco del Diplomado en Redacción y
Publicación de Artículos Científicos de la Universidad Territorial de
los Valles del Tuy. 19 de octubre de 2023. Hemos incluido las
diapositivas de la presentación, con las referencias y materiales. </div><div style="text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghxB1uh_kKbCMne9V1h9pun5fy0gD60etdZH0yKiwPjX0Avkl2sNLxOseGKWbqdmRMerqxn6NQewi6wlbT9xl1GiP0Ne9iP46c0FY5kskDQYSv1uNf3KHckjK3439qLAnLMyOb06ByK5v3h9tlAGybRK5o4UfJHv2znxrnug6Cpmu8PrmSQeDvuy5qKus/s478/luisricardo-magistral-universidad-politectica-venezuela.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="478" data-original-width="432" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghxB1uh_kKbCMne9V1h9pun5fy0gD60etdZH0yKiwPjX0Avkl2sNLxOseGKWbqdmRMerqxn6NQewi6wlbT9xl1GiP0Ne9iP46c0FY5kskDQYSv1uNf3KHckjK3439qLAnLMyOb06ByK5v3h9tlAGybRK5o4UfJHv2znxrnug6Cpmu8PrmSQeDvuy5qKus/s320/luisricardo-magistral-universidad-politectica-venezuela.png" width="289" /></a> <br /></div><div style="text-align: justify;">Recordemos que el módulo IV ofrece una inmersión integral en la investigación
cualitativa, abordando el papel central del investigador y explorando
diversos métodos y diseños. El primer bloque se enfoca en el rol del
investigador en estudios cualitativos, destacando las responsabilidades
éticas y habilidades necesarias. El segundo bloque adentra a los
participantes en métodos y diseños cualitativos, como el estudio de caso
y la etnografía. El tercer bloque se centra en las categorías en la
investigación cualitativa, enseñando a identificar y aplicar categorías
relevantes. Finalmente, el cuarto bloque aborda la recolección y
análisis de información cualitativa, proporcionando herramientas
prácticas para interpretar y presentar hallazgos de manera efectiva.
Este módulo capacita a los estudiantes con las habilidades necesarias
para llevar a cabo investigaciones cualitativas de manera rigurosa y
reflexiva en diversas disciplinas.</div><div style="text-align: justify;"> </div></div><div> <iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="230" src="https://www.youtube.com/embed/cg2vOMqYLGU" width="277" youtube-src-id="cg2vOMqYLGU"></iframe> <div class="separator" style="clear: both;"><br /></div>
<iframe height="400px" src="https://drive.google.com/file/d/1jUTit56mLJ0vx6ldpvQKqgpXonLWAQ2IurtMgQVoHXc/preview" width="100%"></iframe> </div><div><div> </div><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://media.giphy.com/media/v1.Y2lkPTc5MGI3NjExNjhqZDhlYm9sd2hjcDRxanJtbzBicXY2eW5hZ3F0aTEzd2lyemI3YyZlcD12MV9pbnRlcm5hbF9naWZfYnlfaWQmY3Q9Zw/cPuie8YdqtSZ1uVe9x/giphy.gif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="365" height="200" src="https://media.giphy.com/media/v1.Y2lkPTc5MGI3NjExNjhqZDhlYm9sd2hjcDRxanJtbzBicXY2eW5hZ3F0aTEzd2lyemI3YyZlcD12MV9pbnRlcm5hbF9naWZfYnlfaWQmY3Q9Zw/cPuie8YdqtSZ1uVe9x/giphy.gif" width="152" /></a></div><br /> </div></div><div class="blogger-post-footer">Luis Ricardo</div>Luis Ricardohttp://www.blogger.com/profile/06134373952418748753noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8667447982721413163.post-9608894324332740742023-10-16T18:31:00.006-06:002023-10-23T20:29:43.297-06:00Taller de Podcast y TikTok en Coloquio Diálogos <p style="text-align: justify;">Luis Ricardo Ramos Hernández </p><p style="text-align: justify;">Dentro del IX Coloquio Diálogos, organizado por el Colegio de Procesos Educativos de la Facultad de Filosofía y Letras de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla los días 16 y 17 de octubre de 2023, se realizaron diversas actividades, incluyendo conferencias magistrales, mesas de discusión, actividades culturales y talleres.</p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="4000" data-original-width="3000" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaNhadZXp9IAPOHdL-HhLgKsH8kYfw3faKXJt5e05LkgSW080d9M-zE9lgCj476_q4WmWAkfdvjXkxodYzPZrkhXlTgXeAcYZSDjISjG74xiWNTtbxftzJafOs7My76hOcin3dfknzE_-3Wt110QBdfP742aP5bH2L6lxD4M4Dbwms6v4YBM3gDNro-5Y/s320/IMG_20231016_130412.jpg" width="240" /></div><p></p><p style="text-align: justify;">Entre los talleres que se impartieron estuvo el <i>Taller de Podcast y Tiktok</i>, en las instalaciones del Edificio Alfonso Reyes. Esta sesión de trabajo fue coordinada por el docente de la LIE Luis Ricardo Ramos Hernández y contó con la participación de las docentes de la LIE María Aurora Mancilla y Laura Emma Guillermo, así como de las estudiantes de tercer semestre Vanessa Bolaños, Jazmín Lezama, María Áurea Cadena y Fernanda Farfán; entre otros participantes de las facultades de Artes Plásticas, Biología y Filosofía de la BUAP.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxZiRDB2S4xjzmjgKBk2e5y8dd7gUdofJtS2SyIPHcGnvNcvPS3FE6LELiqmW0XVl1Wxf4nh_4-puLvuALYew' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhzO7nrSYW20anhIMNzcPwKshFSZm9wor2Kp63IoVpI0_28hIW0-QmB3Elm2TaiGC-DkzqyCzpibQQ9u7DGbm3NtoSF01z9ElcAfC4G-Vp-1UrrKwmAhITiCbzbn6IfKDV-uUvgYyQGgm7Eq4uEJ3Vjif66S3LCR3-94mC0ic_oeBFtIwVoGPPFmNv2nk/s4000/IMG_20231016_131203.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="3000" data-original-width="4000" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhzO7nrSYW20anhIMNzcPwKshFSZm9wor2Kp63IoVpI0_28hIW0-QmB3Elm2TaiGC-DkzqyCzpibQQ9u7DGbm3NtoSF01z9ElcAfC4G-Vp-1UrrKwmAhITiCbzbn6IfKDV-uUvgYyQGgm7Eq4uEJ3Vjif66S3LCR3-94mC0ic_oeBFtIwVoGPPFmNv2nk/s320/IMG_20231016_131203.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Arturo y Rebeca en el taller.</td></tr></tbody></table><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Los participantes produjeron materiales de radio y audiovisuales. Uno de ellos se puede oír <a href="https://spotify.link/dFwyG3Z5WDb">haciendo click aquí.</a> </div><div style="text-align: justify;">Adicionalmente se produjeron un complejo video ficción sobre los hongos y un video de TikTok sobre cómo jugar Timbiriche.</div><div><br /><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhipoKJn61k-MevnFS96IGcy20qDGgYep2qKVsyJg9odtrcLLQNqIg6Wv2gbVwTZ9dpt70T86SNgxeJ0O9KS4XWuoiFeOC8qAHIPc_w1I36PdUStGaNbUwDdz_dTOpEwti_Njy5zKQFsKp0SZvipVD_GanV2Y38wS99itrJLlSAj0d10YUNpfLSUDHBtlU" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;">
<img border="0" height="253" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhipoKJn61k-MevnFS96IGcy20qDGgYep2qKVsyJg9odtrcLLQNqIg6Wv2gbVwTZ9dpt70T86SNgxeJ0O9KS4XWuoiFeOC8qAHIPc_w1I36PdUStGaNbUwDdz_dTOpEwti_Njy5zKQFsKp0SZvipVD_GanV2Y38wS99itrJLlSAj0d10YUNpfLSUDHBtlU=w179-h253" width="179" />
</a>
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">En el siguiente producto, las estudiantes del BINE Vanessa, Jazmín, Áurea y Fernanda conocen un poco más sobre la Licenciatura en Procesos Educativos de la BUAP: </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="208" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="https://podomatic.com/embed/html5/episode/10623531" width="504"></iframe>
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Finalmente, compartimos algunas de las diapositivas que sirvieron como fundamento la taller, en particular sobre el texto libre de Celestin Freinet, como antecedente de estas herramientas pedagógicas. Se incluyen los formatos de guión audiovisual y de radio, que nos sirven para organizar los contenidos de los productos. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">La presentación completa se puede descargar <a href="https://drive.google.com/file/d/16I7he2VXsz-_ofCDihxf8oUb1wvrocHo/view?usp=drivesdk">aquí</a>. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhlBcqaEHlmZrwn-24skPp_qJ2U6lNJrqgORYtRzd_39_ypc26oVZQGgTithJXD3igrazQwJYAaAcw2gj7hlmLCzkYr1BpegVwj_nOcosaz3ctNiKBVDAjC_rCCIcI7yGVgz_Jjxmtm57cukU50xs2qI1oEeEABJFVn1GZhvRePDsVXxcXffjih8Q20WuY" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;">
<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhlBcqaEHlmZrwn-24skPp_qJ2U6lNJrqgORYtRzd_39_ypc26oVZQGgTithJXD3igrazQwJYAaAcw2gj7hlmLCzkYr1BpegVwj_nOcosaz3ctNiKBVDAjC_rCCIcI7yGVgz_Jjxmtm57cukU50xs2qI1oEeEABJFVn1GZhvRePDsVXxcXffjih8Q20WuY" width="400" />
</a>
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhZuypA9Zeo7BO-60dxhZSqZJTIglejVTAV2baFgYc2UHI7CUDFaRuEk1l0OFS270cJAeeFzd09s2wGUi5qS5A7VW4GrI_vIMDCYL0ixqOsbxbdHMJT2qzVnQaNYKXJ7QAOWWV5BPSxM35EqOQOB9xkNPP91xabJtBn_86AKKOa8crWDugl2NjevMAH0HA" width="400" />
</a>
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjt_0upuB04vr9D-BaGyW8RVQwuZyh4_05xP-F4eeAngzHLjcKeXskaB_peH61qoaGvL5uwBf5DKO8IqFj2drIGKyJwPshzsg4S4Y-4BYV-ByviswD-_S9ZET_4N89r6dfpLM7x3M962UUFOKdQFhFzmEN1cmN3PhMfDkj-LD7W5OSYVEhJgbc0wbxM61k" width="400" />
</a>
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgb9U4IhakwwBD4OGNHURYB96gWxsg6kgN3DltRwbFlHOccEBACuQeuNLNuFDS4AwmoyPUeVyC4kCpyrnFKX1QuXAUpxKDlsUQ4n5izhAgjlVWWwg-TAasMg0UYXTdmaqzAOxy1KancWjEUcVpI0yPej-vFI3hTbINqFJADymYjCoofH4XetTBsGRab7BQ" width="400" />
</a>
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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</a>
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjJR8umusdbzaitSPT8hmrdkZwHJzpXH8VK89iAxAA7Vk6OYAq8e2HDBO7un0d8gtU-JAGqo0ByTKfYWyh8HH0LYZVGoes9WPc8AiZSKR7F-JWpBCds7le7cCK7bXr6IpI8fvi9FIa8FDqhTkWIprsdFyWm7xghTMTzhcQFjWqRTwEGZ-72L9B34EICpv0" width="400" />
</a>
</div><br /><p style="text-align: justify;">Podcast y TikTok en clase </p><p style="text-align: justify;">Descripción del taller </p><p style="text-align: justify;">Taller de 3 horas de duración sobre técnicas Freinet y tecnología para el trabajo con la comunidad, la creación y difusión de historias, y el rescate de saberes de la comunidad. Además, se abordará el uso de medios como el podcast y el video para la expresión en el aula.</p><p style="text-align: justify;">El taller será impartido por Luis Ricardo Ramos Hernández, profesor de la licenciatura en inclusión educativa del Benemérito Instituto Normal del Estado "General Juan Crisóstomo Bonilla" y miembro de la Federación Internacional de Docentes de la Escuela Moderna, Pedagogía Freinet (FIMEM)."</p><p style="text-align: justify;"><br /></p></div></div><div class="blogger-post-footer">Luis Ricardo</div>Luis Ricardohttp://www.blogger.com/profile/06134373952418748753noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8667447982721413163.post-44619577365287298612023-10-14T12:22:00.000-06:002023-10-14T12:22:13.924-06:00<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2ufMHPF2fDTN57jz5Ao2l5iC_zX2iO-i3q1_gvfppt3O-Ssql1Pbz4JVPAHQxkAQIawkZwc59rb5XHInOB5kBE1AfWycGOiVMLl6ono4yN_wJKqQKCfSutrJc3CgzIKk4ROeo1mfwoST4flWGmwuLPrxek_kz9w9M1Hq7BVHnA6PBZYtZm-tBTUV4m7Y/s1018/IMG_20231011_202616_787.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1018" data-original-width="1018" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2ufMHPF2fDTN57jz5Ao2l5iC_zX2iO-i3q1_gvfppt3O-Ssql1Pbz4JVPAHQxkAQIawkZwc59rb5XHInOB5kBE1AfWycGOiVMLl6ono4yN_wJKqQKCfSutrJc3CgzIKk4ROeo1mfwoST4flWGmwuLPrxek_kz9w9M1Hq7BVHnA6PBZYtZm-tBTUV4m7Y/s320/IMG_20231011_202616_787.jpg" width="320" /></a></div><br /> <p></p><div class="blogger-post-footer">Luis Ricardo</div>Luis Ricardohttp://www.blogger.com/profile/06134373952418748753noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8667447982721413163.post-52464201586886314642023-09-06T21:01:00.001-06:002023-10-30T12:41:43.317-06:00Mi frase favorita del doctor Alfonso Morales<p> "Esta es la caldera del infierno, el auténtico horno de microondas". También lo recuerdo diciendo "trinitrotoluenoooo". Ese narrador no era cualquiera.</p><p><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdhZyeiEH5IiGl-uOx0Q0Z8_4YNpJr7nBap5gnxbnCfhQ-VfzfO3JvD-Cok3IHBPDzjiIVwPAuUyOEkZlZuTDux8jFoXv5-DL0J22ALgyrPEa9GXfZ91Df45QdHt15OwP_HmsLJWVLmv6G148AlDw5QLFJRsW_lAbEZrDhyphenhyphenFJ4Z62OP-YFgb4dkg9_29c/s739/images%20(1)%20(15).jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="415" data-original-width="739" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdhZyeiEH5IiGl-uOx0Q0Z8_4YNpJr7nBap5gnxbnCfhQ-VfzfO3JvD-Cok3IHBPDzjiIVwPAuUyOEkZlZuTDux8jFoXv5-DL0J22ALgyrPEa9GXfZ91Df45QdHt15OwP_HmsLJWVLmv6G148AlDw5QLFJRsW_lAbEZrDhyphenhyphenFJ4Z62OP-YFgb4dkg9_29c/s320/images%20(1)%20(15).jpeg" width="320" /></a></div><br /><p></p><div class="blogger-post-footer">Luis Ricardo</div>Luis Ricardohttp://www.blogger.com/profile/06134373952418748753noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8667447982721413163.post-58407366096397383882023-05-15T22:53:00.004-06:002023-11-22T07:59:25.011-06:00Luis Ricardo Works más dibujos<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://media.giphy.com/media/v1.Y2lkPTc5MGI3NjExdWc4OWcxeW83MXNoOG01dDd4bTczODA3NHRrMHE4ZmRnOXVxbHQ4eiZlcD12MV9pbnRlcm5hbF9naWZfYnlfaWQmY3Q9Zw/RM6T6MxUzbMG0v3bVS/giphy.gif" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="480" height="320" src="https://media.giphy.com/media/v1.Y2lkPTc5MGI3NjExdWc4OWcxeW83MXNoOG01dDd4bTczODA3NHRrMHE4ZmRnOXVxbHQ4eiZlcD12MV9pbnRlcm5hbF9naWZfYnlfaWQmY3Q9Zw/RM6T6MxUzbMG0v3bVS/giphy.gif" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">El Nickelodeon<br /></td></tr></tbody></table><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZ1J_N7vBREAyi3JknLWkTZ_CL4PfT9K9X9vaAb8YdOb3n-4sKElpcziQwzIRDQx5133kMmSf6Ad1oVxfWuDCLxAYEVO_aqGOmUwaOMZ462vcHbVNyY65vI-uT23NHF1l74vnZKW4tw337dSoZLuUHZ_TNXLA1APGuFqOY4n7TMxjRENKQD7n_W6Or/s2048/20230413_110237.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1638" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZ1J_N7vBREAyi3JknLWkTZ_CL4PfT9K9X9vaAb8YdOb3n-4sKElpcziQwzIRDQx5133kMmSf6Ad1oVxfWuDCLxAYEVO_aqGOmUwaOMZ462vcHbVNyY65vI-uT23NHF1l74vnZKW4tw337dSoZLuUHZ_TNXLA1APGuFqOY4n7TMxjRENKQD7n_W6Or/s320/20230413_110237.jpg" width="256" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHRHIq0zdbhshcMnEY_15Z0qvirPpor2Zi3GdTDq8ark4-L5N1qnX-lxTcjPYUW37S76w9IqnMBf0mhuqsOvnH7TrC76osZZ7aFpxfc6JEn0XReC1-yU0_09H_DO5nVU3zFVjewhGMmhQmrls-_oymOavI2L1zVHKTw9Fe282pfXtqI9s2C10uKegv/s1024/c5r8o4.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1024" data-original-width="768" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHRHIq0zdbhshcMnEY_15Z0qvirPpor2Zi3GdTDq8ark4-L5N1qnX-lxTcjPYUW37S76w9IqnMBf0mhuqsOvnH7TrC76osZZ7aFpxfc6JEn0XReC1-yU0_09H_DO5nVU3zFVjewhGMmhQmrls-_oymOavI2L1zVHKTw9Fe282pfXtqI9s2C10uKegv/s320/c5r8o4.jpg" width="240" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_s1_BfOMKFazc1ys9DH4RoyA-UFqzSuhwY3htPSfgseMi4t2edGNDwgDjVzfnP9M6eOop7eaxOwxHvk5L85UA4RvoVrVpLg_AgeUcjAywnMUBZ-LAy8eoQeSrLDdqgXU6urxAvbW2ibLLDJMF5UtPuxFEcZXpFW1s9I3XOKmPjm3ldaUtiiC4KhlI/s800/IMG_20230420_111150_642.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="800" data-original-width="600" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_s1_BfOMKFazc1ys9DH4RoyA-UFqzSuhwY3htPSfgseMi4t2edGNDwgDjVzfnP9M6eOop7eaxOwxHvk5L85UA4RvoVrVpLg_AgeUcjAywnMUBZ-LAy8eoQeSrLDdqgXU6urxAvbW2ibLLDJMF5UtPuxFEcZXpFW1s9I3XOKmPjm3ldaUtiiC4KhlI/s320/IMG_20230420_111150_642.jpg" width="240" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCGRui3NoCikGEb8Eg90TtG1diG7GqDrWrfV4Mic1Y0lptraBLEFbhII7l75eFR1e2BaEhozn4yfvpcsP5wcHMpc7l-c25ReH3JdQfsK_Ad9UKvirrLl1Df1tKd_4jk9H-TmR8J-lnwEbhSp1mUzhJJbg3dAcpIq59eAsC6bcoA12pKvC3spDGk0Lx/s4160/IMG_20230507_160703.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="4160" data-original-width="3120" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCGRui3NoCikGEb8Eg90TtG1diG7GqDrWrfV4Mic1Y0lptraBLEFbhII7l75eFR1e2BaEhozn4yfvpcsP5wcHMpc7l-c25ReH3JdQfsK_Ad9UKvirrLl1Df1tKd_4jk9H-TmR8J-lnwEbhSp1mUzhJJbg3dAcpIq59eAsC6bcoA12pKvC3spDGk0Lx/s320/IMG_20230507_160703.jpg" width="240" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjR4JbBi1h-OqeqjdtCsT9GWRGXRpDPLf_a3Q3gAKfqTSMtpTCX_vKRjpX8_JeWB5D_trnr6yJGE2y-e0DX7o5FcbJCqEPAe9yAtJCn-PddXosTm7oNKocim9tdD0zJRR6j3VTfN4N7n76BVw5ricIDMvzEwuBjzttXPGxjhTnBYtXNVBb1xrOw9H5G/s2561/IMG_20230507_161724_290.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2561" data-original-width="2200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjR4JbBi1h-OqeqjdtCsT9GWRGXRpDPLf_a3Q3gAKfqTSMtpTCX_vKRjpX8_JeWB5D_trnr6yJGE2y-e0DX7o5FcbJCqEPAe9yAtJCn-PddXosTm7oNKocim9tdD0zJRR6j3VTfN4N7n76BVw5ricIDMvzEwuBjzttXPGxjhTnBYtXNVBb1xrOw9H5G/s320/IMG_20230507_161724_290.jpg" width="275" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSkALSx3f9g2lqimf_cSLWtgtQoLARg7dgCFMhUq3rODenGu3ln3kA2xgMKWmA_ThZo8V0Ss0ybjD5F_cjcJeA7sqvY5aiO3IRAOGX4GNYv5emCEpTZOdDMN_jx33KU0vQzVks9xxdlVlA35j37JcoIqauTioSJueoDRqvtt43sRAYlWwhDQd6LpVF/s2134/Kal20230411182243.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2134" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSkALSx3f9g2lqimf_cSLWtgtQoLARg7dgCFMhUq3rODenGu3ln3kA2xgMKWmA_ThZo8V0Ss0ybjD5F_cjcJeA7sqvY5aiO3IRAOGX4GNYv5emCEpTZOdDMN_jx33KU0vQzVks9xxdlVlA35j37JcoIqauTioSJueoDRqvtt43sRAYlWwhDQd6LpVF/s320/Kal20230411182243.jpg" width="162" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj97O9BxSw0XtSzyn_QjA9ubhHo99YTw1KD1Lg4gwaXQmhMesU7ejA9BbLpk9sMldhvmaz5abn_xQ3sJ5ckseQDXkiEuov9H1QANrPWWRcoOw89TX7TaWlMTesXCqNaaki6Hv82hVaPQ8SCXA2l6cWDYuelGQNazCWJ_wYGqSZpYOBUViutRRZ_AfUr/s2134/Kal20230411182323.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2134" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj97O9BxSw0XtSzyn_QjA9ubhHo99YTw1KD1Lg4gwaXQmhMesU7ejA9BbLpk9sMldhvmaz5abn_xQ3sJ5ckseQDXkiEuov9H1QANrPWWRcoOw89TX7TaWlMTesXCqNaaki6Hv82hVaPQ8SCXA2l6cWDYuelGQNazCWJ_wYGqSZpYOBUViutRRZ_AfUr/s320/Kal20230411182323.jpg" width="162" /></a></div><br /> <p></p><div class="blogger-post-footer">Luis Ricardo</div>Luis Ricardohttp://www.blogger.com/profile/06134373952418748753noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8667447982721413163.post-20327628469926356062023-01-09T20:13:00.013-06:002023-01-10T17:32:52.032-06:00Meet the artist: Luis Ricardo<div style="text-align: left;"><a href="https://www.enter.blog/@enter/meet-the-artist-luis-ricardo" rel="nofollow" target="_blank">Meet the artist: Luis Ricardo</a>. PUBLISHED 10TH FEBRUARY 2022 <a href="http://@enter.art">@enter.art</a> </div><div style="text-align: center;"><br /></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXwCkBwaWiV4kxshEPFWiQW5IODnTXv6199p2ya-ZyqMXGY4mjZudZCiru6usU553upy0GUIG5Ugauum1ywOYFGmvb7L_2skXhQDgZi_4_wNFptiABpydBoupKH9uo1u1l7u9pz5t2iaY0Hk6MLtpXMr2DAzDdOfaMJCaF1w1LgRZy7yuMW5_UVaLe/s2621/Luis%20Ricardo.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="2621" data-original-width="2205" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXwCkBwaWiV4kxshEPFWiQW5IODnTXv6199p2ya-ZyqMXGY4mjZudZCiru6usU553upy0GUIG5Ugauum1ywOYFGmvb7L_2skXhQDgZi_4_wNFptiABpydBoupKH9uo1u1l7u9pz5t2iaY0Hk6MLtpXMr2DAzDdOfaMJCaF1w1LgRZy7yuMW5_UVaLe/s320/Luis%20Ricardo.png" width="269" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Macorina, by Luis Ricardo </td></tr></tbody></table><div style="text-align: center;"><br /></div><div><div>Today we’re meeting one of enter.art's most beloved artists, who has been around since the very beginning. <a href="https://www.enter.art/artist/luisricardo?__hstc=40448381.ca81c826ffe3106b01247540a0ee4dba.1665287813473.1672767013292.1673315969340.10&__hssc=40448381.1.1673315969340&__hsfp=1374395059">Luis Ricardo</a> is well known for his characteristic works, and keeps inspiring with his unique approach to creation. His works are deeply relatable, which is confirmed by his dedicated collector base and 2,2 billion views on Giphy. He mixes art styles and techniques effortlessly, bringing traditional arts and political comics into the NFT space, while wearing his heart on his sleeve. <br /><br />Moving through his history of <a href="https://www.enter.art/artist/luisricardo?tab=created&__hstc=40448381.ca81c826ffe3106b01247540a0ee4dba.1665287813473.1672767013292.1673315969340.10&__hssc=40448381.1.1673315969340&__hsfp=1374395059">670 created NFTs </a>on enter.art since the beta in June 21, you’re sure to find treats ranging from interesting comics and personal sketches, to intricate paintings where it’s left to your imagination to decide what you see. Currently displayed on his profile are his collections “<a href="https://www.enter.art/artist/luisricardo/collections/artificial-intelligence?__hstc=40448381.ca81c826ffe3106b01247540a0ee4dba.1665287813473.1672767013292.1673315969340.10&__hssc=40448381.1.1673315969340&__hsfp=1374395059">Artificial Intelligence</a>” and “<a href="https://www.enter.art/artist/luisricardo/collections/enemees-911?__hstc=40448381.ca81c826ffe3106b01247540a0ee4dba.1665287813473.1672767013292.1673315969340.10&__hssc=40448381.1.1673315969340&__hsfp=1374395059">Enemees</a>” (Co-created with <a href="https://www.enter.art/artist/lunart?__hstc=40448381.ca81c826ffe3106b01247540a0ee4dba.1665287813473.1672767013292.1673315969340.10&__hssc=40448381.1.1673315969340&__hsfp=1374395059">Lunart</a>) where Luis’ original style shines through while incorporating digital elements and ideas that thrive in the NFT space. <br /><br />It is no wonder that he has been one of enter's most influential artists, and we are forever grateful for his passion and participation in the enter community. You may have attended one of his enter live streams, where he has shared his knowledge of cartoon creation, and the fascinating technique of egg tempera painting. Today, you're in for a colorful journey as he shares his experience and reflections revolving around art, inspiration, life and NFTs.<br /><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><img height="400" src="https://mars-images.imgix.net/Alexa.jpeg?auto=compress" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="356" /></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://www.enter.art/artist/luisricardo/nfts/alexa-cartoon?__hstc=40448381.ca81c826ffe3106b01247540a0ee4dba.1665287813473.1672767013292.1673315969340.10&__hssc=40448381.1.1673315969340&__hsfp=1374395059" style="text-align: start;">Alexa Cartoon</a><span style="text-align: start;"> - currently only available for offer on enter.art</span></td></tr></tbody></table><br /><h4 style="text-align: left;">How long have you been making art?</h4>I have been making art since I was 14 or 15. I did drawings on the school table and in my notebooks. First I wanted to draw caricatures because my favorite Mexican artists, like José Hernández, draw political cartoons. I have always felt closer to newspapers than to art galleries. I did not know then but I am anxious, and somehow drawing helps me pay attention. So, I draw while I do many other things, watch football, listen to a podcast, or a Ted Talk. The other teachers are pretty used to the fact that I draw in our meetings. Sometimes I even brought color pencils and markers, which was probably going too far.<br /><br /><h4 style="text-align: left;">What inspires you in your creative process?</h4>Artists take inspiration from the world around us. Most of our world is the internet, so that counts too. We subsume, digest what reminds us of life, what we find beautiful; then we transform all of that into something else. So, we have the enjoyment, the aesthetics. And then we have the work, the transformation of all of the reflection of the world into something new. And such artwork has some technique involved. The Greek equivalent to art is techné. I learned about this from Dr. Enrique Dussel on YouTube, while drawing, of course.</div><div><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><img height="318" src="https://mars-images.imgix.net/the%20politics.gif?auto=compress" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="320" /></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://www.enter.art/artist/luisricardo/nfts/the-politics-of-vargas-llosa?__hstc=40448381.ca81c826ffe3106b01247540a0ee4dba.1665287813473.1672767013292.1673315969340.10&__hssc=40448381.1.1673315969340&__hsfp=1374395059" style="text-align: start;">The Politics of Vargas Llosa</a><span style="text-align: start;"> - Currently available on the secondary market on enter.art</span></td></tr></tbody></table><br /><h4 style="text-align: left;">Can you tell us a bit about your journey to the NFT space?</h4>I started in the NFT space in May 2021. One of my friends told me “this is perfect for you”. I trust his vision, so I converted my first 50 USD that week. Maybe it was more. You know how the rabbit hole works. Anyway, I had never sold more than one drawing until then. It was not easy and I did not have any will to join the local art market circuit to sell my drawings or paintings, I would rather give them away.<br /><br /><h4 style="text-align: left;">You recently started the project "Enemees", we'd love to hear about them and how they're made!</h4>One of my crypto friends told me about the interest for PFP projects in the community. One of the basics is that Bitcoin started anonymous and without any permission. So, in order to present themselves to the world, these crypto guys -and also myself- use a cartoon, so it has to be distinctive and fun. Of course, to those who have been in the NFT space for a while, all of this is obvious, but it was not so obvious to me. So I wanted to take a shot with the PFP generative projects in which you randomly select one of many different backgrounds, then a random body, nose, eyes, props, etc. With “Enemees” I wanted to do the real thing, so I asked for help from the Lunart duo, who have been doing successful PFP projects for some time. They told me what was needed and they did all the magic. I knew that if we had enough pairs of eyes, the characters would seem distinct. We always say “it is not about rarity but about personality”. Our Enemees really look like they are up to something.</div><div> <br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><img height="320" src="https://mars-images.imgix.net/enemee.png?auto=compress" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="320" /></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://www.enter.art/artist/luisricardo/nfts/enemee-106?__hstc=40448381.ca81c826ffe3106b01247540a0ee4dba.1665287813473.1672767013292.1673315969340.10&__hssc=40448381.1.1673315969340&__hsfp=1374395059" style="text-align: start;">Enemee #106</a><span style="text-align: start;"> - Currently available first hand on enter.art</span></td></tr></tbody></table><br /><h4 style="text-align: left;">What mediums do you prefer to work with?</h4>I usually draw with my ballpoint pen in a 350 page Chinese sketchbook. I spent most of my life saying, “One day when I have my own studio, my acrylics, the egg tempera, the oils, the pastels, then I will create for real”. Well, now I have the studio, I just never go there, I’d much rather be drawing while I am surrounded by people, by my daughters, my partner. Then I scan some of the best images and add color digitally. Sometimes I do some animation with them. My professional training is in film making, so much of what I like to do in animation has a little early cinema look. I love old movies, especially comedies and fantasy.<br /><br /><h4 style="text-align: left;">What is your most memorable experience working with art?</h4>Once, a lady in the street looked at one of my drawings and asked me, “Is that a saint?”. Yes, exactly, I answered. I loved the idea. <br /><br />Another time I was a finalist in some art contest and I was at the ceremony with my suit and glass of wine and they were going to name the winner.On the screen my name appeared and the guy said, “The winner is *someone else*… big applause to the winner”. Then the big screen changed my name for the real winner. I said to my friends, "Did you see that, did you see that?". Hahaha.</div><div><br /></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><img height="400" src="https://mars-images.imgix.net/serious%20strategy.gif?auto=compress" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="319" /></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://www.enter.art/artist/luisricardo/nfts/serious-strategy?__hstc=40448381.ca81c826ffe3106b01247540a0ee4dba.1665287813473.1672767013292.1673315969340.10&__hssc=40448381.1.1673315969340&__hsfp=1374395059" style="text-align: start;">S</a><a href="https://www.enter.art/artist/luisricardo/nfts/serious-strategy?__hstc=40448381.ca81c826ffe3106b01247540a0ee4dba.1665287813473.1672767013292.1673315969340.10&__hssc=40448381.1.1673315969340&__hsfp=1374395059" style="text-align: start;">erious Strategy</a><span style="text-align: start;"> - Currently available first hand on enter.art</span></td></tr></tbody></table><div><br /><h4 style="text-align: left;">Your profile says you're building a house out of your art – how?</h4>I had some money that my grandfather gave me as an inheritance and I bought a piece of land by the beach in Oaxaca, I gave the seller all my savings and my car. Now, I only need some crypto to start building that house, and then, Airbnb it.<br /><br /><h4 style="text-align: left;">Your art reflects confidence and creative freedom, do you have any tips for those struggling to get out of their creative comfort zone?</h4>I suggest not to wait until you feel inspired. When I had to draw cartoons I would go to the random topic generator and play the game of having to think of a funny cartoon on the subject. I guess you can do the same with random art, just be inspired by the art you like, or by an aspect of life you enjoy. What we find beautiful defines us. Germán List thought a traffic light might be just as beautiful as a kiss. I think the 16-bit arcade game “Golden Axe” is beautiful because it reminds me of good times. What do you enjoy about life?</div><div><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><img height="320" src="https://mars-images.imgix.net/nona.gif?auto=compress" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="320" /></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://www.enter.art/artist/luisricardo/nfts/aunt-nena-and-aunt-chio-and-39-s-funerary-urns-in-san-miguelito-chapel?__hstc=40448381.ca81c826ffe3106b01247540a0ee4dba.1665287813473.1672767013292.1673315969340.10&__hssc=40448381.1.1673315969340&__hsfp=1374395059" style="text-align: start;">Aunt Nena and Aunt Chio's Funerary Urns in San Miguelito Chapel</a><span style="text-align: start;"></span><br style="text-align: start;" /><span style="text-align: start;">- Currently available on the secondary market on enter.art</span></td></tr></tbody></table><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><img src="https://mars-images.imgix.net/enter.svg?auto=compress" /></div><br /><img height="225" src="https://mars-images.imgix.net/1644065281803?auto=compress" width="400" /><br /><br />Continue the dive into the strangely fascinating world of Luis Ricardo:<br /><a href="https://www.enter.art/artist/luisricardo?tab=collections&__hstc=40448381.ca81c826ffe3106b01247540a0ee4dba.1665287813473.1672767013292.1673315969340.10&__hssc=40448381.1.1673315969340&__hsfp=1374395059">https://www.enter.art/artist/luisricardo<br /></a><a href="https://www.instagram.com/luisricartoons/">https://www.instagram.com/luisricartoons/</a><br /><a href="https://twitter.com/luisricartoons">https://twitter.com/luisricartoons</a><br />!</div></div><div class="blogger-post-footer">Luis Ricardo</div>Luis Ricardohttp://www.blogger.com/profile/06134373952418748753noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8667447982721413163.post-25137974270044907152022-11-27T17:45:00.040-06:002022-11-28T08:17:25.511-06:00 The stroke and the chaos in Luis Ricardo's work<p><a href="https://cronicapuebla.com/cultura/el-trazo-y-el-caos-en-la-obra-de-luis-ricardo" rel="nofollow" target="_blank">By Mario Galeana </a><br /><br />For Luis Ricardo, drawing is an obsession. For drawing, he has finished a stream of notebooks in the last twenty years and says that, if he could, every page would go to absolute black. One stroke upon stroke to the edge of the intelligible. He’s even drawing right now, as we speak on the phone.<br />“When I draw, I somehow reflect a mood or what I’m feeling or thinking at that moment. And right now I’m drawing myself while thinking about your question,” he says.</p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><img src="https://miro.medium.com/max/314/0*RqzP-TYsoBKqofbC.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" /></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Drawing by Luis Ricardo, photo by Mario Galeana</span><br /></td></tr></tbody></table><p style="text-align: justify;">Luis Ricardo’s drawings are a juxtaposition of characters, ideas, and eyes. Strokes that find their form in the chaos. Beings that contain multitudes, self-portraits, and maps of thought. A psychedelic air, limpid despite its overcrowding. An expression of the impulse and of the now.<br />That is why María Eugenia Jiménez Melo, curator of Reglas para una lluvia de ideas (Rules for a brainstorming session), Luis Ricardo’s most recent exhibition, says that his drawings are “here and now”, or “an experience of unanswered questions”. They are not sketches, he is not planning anything, nor looking to imitate the image of something around him.<br /><br /></p><blockquote>“They are landing drawings (…) He is an obsessive draftsman, a bit out of the norm, who draws to concentrate; he has an attention disorder and since he remembers he needs to do something so as not to escape from what is there and must be attended to,” he explains in a curatorial text that accompanies the exhibition.</blockquote><br />Reglas para una lluvia de ideas gather dozens-if, not hundreds-of some of the drawings Luis Ricardo has made since 2003 until this year. The exhibition was inaugurated on October 7 at the Sergio Pitol hall of the Casa de Cultura in Puebla, where it remained until mid-November.<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDig8Um_XhK1pRBfmTELE7d3qg6T4giE6LYh-iPZ9-hx8o_Xv1bSUUMzMKoe8Tdbo_stpmtDGE-oZqBU0N-x-u9MSUsHkJkq5XY4xEeSSTJP6fQr3hABYu82W87YK1IuOXbGl7IiIMknNnTMjJQTsLRi6YPFq5c7-OKEmIg3kPZ5sy-GLnKf_qeNSo/s1080/TRAZO-3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="932" data-original-width="1080" height="276" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDig8Um_XhK1pRBfmTELE7d3qg6T4giE6LYh-iPZ9-hx8o_Xv1bSUUMzMKoe8Tdbo_stpmtDGE-oZqBU0N-x-u9MSUsHkJkq5XY4xEeSSTJP6fQr3hABYu82W87YK1IuOXbGl7IiIMknNnTMjJQTsLRi6YPFq5c7-OKEmIg3kPZ5sy-GLnKf_qeNSo/s320/TRAZO-3.jpg" width="320" /></a></div><br /><p></p><p style="text-align: justify;">THE LINE AND THE STORY<br /><br />When the exhibition was proposed, however, she had certain doubts: her drawings were just that, strokes and strokes in a pile of notebooks; they had no signature, no chronological order, they were not framed and many were small, smaller than half a sheet of paper.<br /><br />“But Maru (María Eugenia Jiménez) came up with the idea of pasting them against the wall, of pasting many drawings, and it was a great idea. Because I don’t set out to make a work of art; I rather have drawings because the notebook accompanies me everywhere.”<br /><br />Perhaps the nature of Luis Ricardo’s work explains why, over a 20-year career as an illustrator, he has had only four exhibitions so far.<br /><br />The first was presented at the end of 2016, at Lilliput Gallery, and was titled Lo nuevo es lo olvidado. There, he included drawings in pen, pencil, digital color, and watercolor, as well as a guitar intervened with pen ten years earlier.<br /><br />The second was inaugurated in mid-2017 at the Alliance Française. Por debajo del agua, as he named it, reflected his facet in painting, video, animation, and collage. And perhaps this is the most direct antecedent to the work in NFT that he would develop years later.<br /><br />The third was exhibited in mid-2019 at the Teatro de la Ciudad, and he named it Notables: comics about Puebla. There he presented his work as a cartoonist, which until then had been exhibited only on his own site and in the news portals Lado B and La Jornada de Oriente.<br /><br />The fourth has been, finally, Reglas para una lluvia de ideas, the compilation of his most personal work.<br /> </p><p style="text-align: justify;">THE LINE AND THE EYES<br /><br />In contrast to the loose drawings placed uniformly on the walls of the hall, Luis Ricardo’s most recent exhibition created an idea of continuity. Like glimpsing the diary of a person whose language is not mainly encoded in words, but in strokes, in the succession of ink on paper.<br /><br />And in that successive count of the days, there were conceptual maps as well as ideas, quotes, notes, and eyes, especially eyes.<br /><br />Curator María Eugenia Jiménez believes that this may be the result of her training as a filmmaker. “Maybe that’s why the eyes of his characters are the only thing that remains precise in the midst of a chaos of lines. And, more than eyes, the look. The expressions of his characters are the ones that are realizing something and that makes them so interesting,” he proposes.<br /><br />Luis Ricardo considers that the myriad of eyes that populate his drawings is perhaps due to the fact that it was one of the first things he learned to draw, before cinema and his training as a teacher and before all the other things when he was just a high school student.<br /><br />“Eyes seem very important to me. In 2010, my psychiatrist told me something about the gaze, he said that people who have depression often draw characters who are not looking straight ahead. That interested me a lot because I was depressed at the time. From then on, I thought it was important for the eyes of my characters to see us,” he explains.</p><p style="text-align: justify;"></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDbPbMu3xK3xZCCHyxItbD5rCp_c87l3vEQ4eZEAWmQmMEAD83nTD8Kr1alhOijR_JLueISs70wdyDpJdkV3TZ2yGvQ0AkUq5NnP1_vgVfw8S_87pyk8D1ZxI_cp4-94emgqxJjVx5xO1W7Zl56OpZvpE-uEh4zmQG_SobqJNIq7fYGZ9IDkXjTtSS/s656/TRAZO-2.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="656" data-original-width="560" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDbPbMu3xK3xZCCHyxItbD5rCp_c87l3vEQ4eZEAWmQmMEAD83nTD8Kr1alhOijR_JLueISs70wdyDpJdkV3TZ2yGvQ0AkUq5NnP1_vgVfw8S_87pyk8D1ZxI_cp4-94emgqxJjVx5xO1W7Zl56OpZvpE-uEh4zmQG_SobqJNIq7fYGZ9IDkXjTtSS/s320/TRAZO-2.jpg" width="273" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">The Wallpaper</span><br /></td></tr></tbody></table><p style="text-align: justify;"><br />The exhibition Rules for a brainstorming session was complemented by a wallpaper that Luis Ricardo drew in situ, which from a distance gave the impression of being a codex or a cartographic work in which the characters are strung from tongue to sphincter.<br /><br />The room included the projection of three pieces of digital art, the path that Luis Ricardo has found in recent years. In the NFT market, the artist observes some advantages compared to traditional or analog art.<br /><br /></p><blockquote>“I’ve never liked the medium or the artistic community, I’ve never been interested in selling in the two or three galleries that exist and, until this event, I wasn’t interested in exhibiting either. In the digital world I feel more comfortable, it’s much more impersonal and, to a certain extent, anonymous,” he says.</blockquote><p></p><br /><div class="blogger-post-footer">Luis Ricardo</div>Luis Ricardohttp://www.blogger.com/profile/06134373952418748753noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8667447982721413163.post-35716720095526617642022-11-02T14:19:00.000-06:002023-07-30T14:20:54.505-06:00Sweet Jane<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-im0yhxJ5A7Q/VCCLOeJelUI/AAAAAAAALZU/8QwDIezEBzY/s1600/tumblr_ncbideGNvp1qfrdipo1_1280.gif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/-im0yhxJ5A7Q/VCCLOeJelUI/AAAAAAAALZU/8QwDIezEBzY/s1600/tumblr_ncbideGNvp1qfrdipo1_1280.gif" width="320" /></a></div><p>
Ricardo Ramos</p><p> Lou Reed<br /></p><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/yOoXjYppyMM" title="YouTube video player" width="560"></iframe><div class="blogger-post-footer">Luis Ricardo</div>Luis Ricardohttp://www.blogger.com/profile/06134373952418748753noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8667447982721413163.post-52625619647030356602022-09-28T10:53:00.013-05:002022-10-26T08:55:37.784-05:00Introducing "Reglas para una lluvia de ideas" (Rules for a brainstorming session), my 4th solo exhibition<p>"Reglas para una lluvia de ideas" (Rules for a brainstorm session) The exhibition is on display at the Sergio Pitol Hall of the Casa de la Cultura, Puebla during October and November 2022. <br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhC3yIkfJ-7JdTvAMPM_W6ma3ph1GMHoRERb5KxYNtUO3uUyCBq53oiehszGHWpHQ47NDtDfleT0AsM9_6vNtS8jmCjQNXxF-22QNhN83915uv4qQzr5GLgj-sxP8iSBFg40oGAkpKheFzPgkmfGHOqW25v_Q8RY3HBw4skw4OOB5XudT3MybsPquRH/s2964/luis-ricardo-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1667" data-original-width="2964" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhC3yIkfJ-7JdTvAMPM_W6ma3ph1GMHoRERb5KxYNtUO3uUyCBq53oiehszGHWpHQ47NDtDfleT0AsM9_6vNtS8jmCjQNXxF-22QNhN83915uv4qQzr5GLgj-sxP8iSBFg40oGAkpKheFzPgkmfGHOqW25v_Q8RY3HBw4skw4OOB5XudT3MybsPquRH/w400-h225/luis-ricardo-1.jpg" width="400" /></a></div><br /></div><div class="separator" style="clear: both;">Rules for a brainstorming session<br /><span style="font-size: x-small;">María Eugenia Jiménez Melo</span></div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><div style="text-align: justify;">Luis Ricardo is an obsessive draftsman, a bit out of the norm, he draws to concentrate, he has an attention disorder and since he remembers he needs to do something so as not to escape from what is there and must be attended to, so he draws, he lands.</div><div style="text-align: justify;"><br />The drawings we see here have no chronological order nor are they titled or dated, they are not works, they are moments of attention, they are here and now. So what we see is the result of Luis Ricardo's action of paying attention, not "his drawings"; we see the rain of ideas-images that are generated in him when he pays attention.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmQ3-vNjPyFkgy3gxHMhSg0xG0YNf5xIyHQzOMbQ1LoIkpKPbf077nee5YYLyYgXLYx3ubw35A5OZFh5Xl_u2A-WHakQyrABjEi_wk7mM2eB83oCUi-sP6eCnBhS0dzHHZGv_EVJvyrQaJaGknx2u7PIri6GhqIpLrKXc8isjH5xB4ntbt1VZJJXsT/s3776/L1130201.JPG" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="2520" data-original-width="3776" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmQ3-vNjPyFkgy3gxHMhSg0xG0YNf5xIyHQzOMbQ1LoIkpKPbf077nee5YYLyYgXLYx3ubw35A5OZFh5Xl_u2A-WHakQyrABjEi_wk7mM2eB83oCUi-sP6eCnBhS0dzHHZGv_EVJvyrQaJaGknx2u7PIri6GhqIpLrKXc8isjH5xB4ntbt1VZJJXsT/s320/L1130201.JPG" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">"Reglas para una lluvia de ideas"<br /></td></tr></tbody></table><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgehJZPbBTa5gVjfCtDaC1PWeBTpGAa8Afi9V6Lu4y14bV92E_UTJn0shbfkxoTD-kLxFVyrFq5JMVrZ5qWKtGNBP4DEOxcTomjuaUmgKPRSwPhjAmzH64GEoXfqQ7zGtj8otfR-ESBRVh6AV1NMqzU5tRll716oyhhT7oyhX2ynuNoeD1ojYwh3sVM/s3776/L1130220.JPG" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="2520" data-original-width="3776" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgehJZPbBTa5gVjfCtDaC1PWeBTpGAa8Afi9V6Lu4y14bV92E_UTJn0shbfkxoTD-kLxFVyrFq5JMVrZ5qWKtGNBP4DEOxcTomjuaUmgKPRSwPhjAmzH64GEoXfqQ7zGtj8otfR-ESBRVh6AV1NMqzU5tRll716oyhhT7oyhX2ynuNoeD1ojYwh3sVM/s320/L1130220.JPG" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Grand opening, October 2022<br /></td></tr></tbody></table><br /></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0GFwmurAfQeRLxL1OWfp922YraTKo8V75QyWAHdbZP0D6xMrjHJ4NL4wQk1NJOAL7gh2nUV3VYKuwabPk89fMD6IGDP8tgi74QAWVMRPefmKMHklhL27-EtxOOYfM8MzHGlpiCn8uyRWLrH0ve8JFkoXuRHU37heAGpE789oe_34UgtBvF5hBIYtB/s3776/L1130218.JPG" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="2520" data-original-width="3776" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0GFwmurAfQeRLxL1OWfp922YraTKo8V75QyWAHdbZP0D6xMrjHJ4NL4wQk1NJOAL7gh2nUV3VYKuwabPk89fMD6IGDP8tgi74QAWVMRPefmKMHklhL27-EtxOOYfM8MzHGlpiCn8uyRWLrH0ve8JFkoXuRHU37heAGpE789oe_34UgtBvF5hBIYtB/s320/L1130218.JPG" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Luis Ricardo<br /></td></tr></tbody></table><br /><div style="text-align: justify;">This sample of Luis Ricardo's analog work is an experience of unanswered questions, like when the wave just went away, what was it about? It is an emotional mental process. They are not sketches, he is not planning anything, nor looking to imitate the image of something around him. T<span data-offset-key="8sod9-0-0"><span data-text="true">hese are drawings to land back to earth.</span></span> Luis Ricardo has a filmmaker's training, perhaps that is why the eyes of his characters are the only thing that remains precise in the midst of a chaos of lines, and more than the eyes, the look. The expressions of his characters are those of someone who is realizing something and that makes them so challenging, it makes them complex because they are not easy or friendly. </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguCT4WKfUkVmma-K18Q5hrs9fKRwlQ3hj3KbSMUNXgFIJU7E70mxdfQiyszSHYRf_Yl_lE6M-QN_2KKEyFdxgTTvBYqmwXzAoW6DnJgj5fjueEz5JDXb3bALxW2Y4hDlkBVa7DssU6on6cOBerHov6JTGg4_D19a3wfcIizoJLCcwy2vDpf1U2cGoH/s3239/p54_0.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="3239" data-original-width="2282" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguCT4WKfUkVmma-K18Q5hrs9fKRwlQ3hj3KbSMUNXgFIJU7E70mxdfQiyszSHYRf_Yl_lE6M-QN_2KKEyFdxgTTvBYqmwXzAoW6DnJgj5fjueEz5JDXb3bALxW2Y4hDlkBVa7DssU6on6cOBerHov6JTGg4_D19a3wfcIizoJLCcwy2vDpf1U2cGoH/s320/p54_0.png" width="225" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Luis Ricardo digital drawing.<br /></td></tr></tbody></table> <br />Now dedicated to the NFT'S his plastic work began in an analogous way, covering sheets of notebooks and in one of them we read "rules for a brainstorming" but there were no rules, only lines, a body of work without rules, more like a rain, of drawings, of eyes, of ink scratches and stains.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEkPKyEQvrYYBkevg5MjHRz0t6xs7GVMV0GP2bT9CsMOZaL5aWv6IQr_39v93kJMVU-7tRKtJHeWIZ1AXguprQlghn7xrLE2UywhV7uZQArwuwTvBE5x9o2t-EkOg-JXeS3vKKPHN6J0mH_NoJuhOVNxOPuHloIJ-tEPOGDzUloCRJeiaCMGiOwKyE/s650/images%20(40).jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="650" data-original-width="393" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEkPKyEQvrYYBkevg5MjHRz0t6xs7GVMV0GP2bT9CsMOZaL5aWv6IQr_39v93kJMVU-7tRKtJHeWIZ1AXguprQlghn7xrLE2UywhV7uZQArwuwTvBE5x9o2t-EkOg-JXeS3vKKPHN6J0mH_NoJuhOVNxOPuHloIJ-tEPOGDzUloCRJeiaCMGiOwKyE/s320/images%20(40).jpeg" width="193" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI2nglKh6Q2pnW7OGg9hIeyAk8qhv6hHWtHIV9pbWyr6qLDnNKqpm1KDtKPGEwW_iMNZoFsDeLekAaSQlquZ9oUXePcueKUSHqIPdOWuuXxYVvTZ92DTO6aor7W6fW5laYlnibebtn4S_OXi6V_XWhJChWVN2n5gshDnYhdnp_m6o0xrzkbwpoQ8oS/s1080/IMG_20221009_101234_073.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI2nglKh6Q2pnW7OGg9hIeyAk8qhv6hHWtHIV9pbWyr6qLDnNKqpm1KDtKPGEwW_iMNZoFsDeLekAaSQlquZ9oUXePcueKUSHqIPdOWuuXxYVvTZ92DTO6aor7W6fW5laYlnibebtn4S_OXi6V_XWhJChWVN2n5gshDnYhdnp_m6o0xrzkbwpoQ8oS/s320/IMG_20221009_101234_073.jpg" width="320" /></a></div><br /><div style="text-align: justify;">The intention of this show is to make an observation of a way of working, and to impregnate the exhibition room with that way of working. <br />"Rules for a brainstorming session" is the second of three exhibitions curated for the Secretary of Culture with the intention of showing proposals of local creators that deserve our attention. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNhIWgDB6b3HiKMjMvUKt0MUSTWvkTrVj4-sNYtylWS0gO0_Wy_y-zjemVtlnuHOX3Ancj6f8N8lAhDPCAs1rWmeR4oVbGsk692lTLU78EYb3lPwIzjX9YfRUY8RZ9nzVsrrude2XRuTey2Ne0UeJVZz2wW0gdHqOJ_DbY-hTKPgZsI5wW0n017Jh1/s3776/L1130213.JPG" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="2520" data-original-width="3776" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNhIWgDB6b3HiKMjMvUKt0MUSTWvkTrVj4-sNYtylWS0gO0_Wy_y-zjemVtlnuHOX3Ancj6f8N8lAhDPCAs1rWmeR4oVbGsk692lTLU78EYb3lPwIzjX9YfRUY8RZ9nzVsrrude2XRuTey2Ne0UeJVZz2wW0gdHqOJ_DbY-hTKPgZsI5wW0n017Jh1/s320/L1130213.JPG" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Big event, it was<br /></td></tr></tbody></table><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJenBPumxOv-J-ecncgdY82BCiT0V-1gZz_bSalVokDUt0V74UtCU8nxGsgYRqr69-3DdOSIDh6z1zmRm6doey2DaFwanhgdTqeN40ugsncTUDFz2XnmZW3asWPcOka0AJ93gilKj1_NCF3uZta5j-R7DHRnJY6ka7IBHHu1Z0zU8aZKknyFzc2f5t/s3776/L1130208.JPG" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="2520" data-original-width="3776" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJenBPumxOv-J-ecncgdY82BCiT0V-1gZz_bSalVokDUt0V74UtCU8nxGsgYRqr69-3DdOSIDh6z1zmRm6doey2DaFwanhgdTqeN40ugsncTUDFz2XnmZW3asWPcOka0AJ93gilKj1_NCF3uZta5j-R7DHRnJY6ka7IBHHu1Z0zU8aZKknyFzc2f5t/s320/L1130208.JPG" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Clever move: paper artworks directly fixed onto the 17th century wall<br /></td></tr></tbody></table><br /><h3><span style="color: #741b47;">E-Consulta</span></h3><p><a href="https://www.e-consulta.com/nota/2022-10-07/cultura/casa-de-la-cultura-inaugura-dos-muestras-artisticas-en-puebla"><span style="font-size: x-small;">Reglas para una lluvia de ideas en E-consulta</span></a></p><p><span style="font-size: x-small;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9uY1oCSsBGfUGm6MNzQNSjgjDJxTjFnhuQOZx7zSkM6Z0z3LBdhMZj9iFIOYM_jzRxbntb24eLY49E18CGhgrIgQx0rumMmIqokYuHTOLp6x3laJOeDxWo3qae2Z5o3g3hzFVUBGh-EVyQ3Y8X4DnJAxttV4p6lzZozCFeY_nmU1cGQ_xXF3fEW8P/s1200/casa-de-la-cultura-inaugura-dos-muestras-artisticas-en-puebla-1.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="800" data-original-width="1200" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9uY1oCSsBGfUGm6MNzQNSjgjDJxTjFnhuQOZx7zSkM6Z0z3LBdhMZj9iFIOYM_jzRxbntb24eLY49E18CGhgrIgQx0rumMmIqokYuHTOLp6x3laJOeDxWo3qae2Z5o3g3hzFVUBGh-EVyQ3Y8X4DnJAxttV4p6lzZozCFeY_nmU1cGQ_xXF3fEW8P/s320/casa-de-la-cultura-inaugura-dos-muestras-artisticas-en-puebla-1.jpeg" width="320" /></a></span></div><span style="font-size: x-small;"><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUITugohlgC3B-bZOAvPaocx_1yowXWmgL-PUgmnQ_scPhUME3DEnSP_shKIB935pJPvY_ug8yrHbZpbG77W3ZC7tejt68AQVRvcCmqsg7cPoVwSZpaP0AEVp3BjTSEUsC1kTY6UoiyFTsWnvn3otVWfPS3xr20_x8OK2BpTGrPnV3JHFEszgxmPYh/s1200/casa-de-la-cultura-inaugura-dos-muestras-artisticas-en-puebla-2.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="800" data-original-width="1200" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUITugohlgC3B-bZOAvPaocx_1yowXWmgL-PUgmnQ_scPhUME3DEnSP_shKIB935pJPvY_ug8yrHbZpbG77W3ZC7tejt68AQVRvcCmqsg7cPoVwSZpaP0AEVp3BjTSEUsC1kTY6UoiyFTsWnvn3otVWfPS3xr20_x8OK2BpTGrPnV3JHFEszgxmPYh/s320/casa-de-la-cultura-inaugura-dos-muestras-artisticas-en-puebla-2.jpeg" width="320" /></a></div><br /></span>A fin de promover la creatividad de artistas poblanos, la Secretaría de Cultura inauguró la exposición “<b>Reglas para una lluvia de ideas</b>” de <b>Luis Ricardo Ramos</b> y la obra pictórica “<b>Mono</b>” de la pintora <b>Amalia Buergo</b>, en la Casa de la Cultura “Profesor Pedro Ángel Palou Pérez”, las cuales estarán vigentes durante octubre.<p></p><p>En la <b>sala Sergio Pitol</b> están expuestos alrededor de <b>80 dibujos</b> de pequeño formato, <b>seis libretas</b>, una intervención al muro y una <b>pieza de arte objeto</b> de <b>Luis Ricardo</b>,
quien inició de forma análoga con el tapiz de hojas de cuadernos. Sus
obras son distinguidas por las líneas, los trazos de ojos, rayones de
tinta y manchas.</p><p>La entrada a las exposiciones es gratuita en la <b>Casa de la Cultura “Profesor Pedro Ángel Palou Pérez”</b>, ubicada en la calle 5 Oriente, número 5, del <b>Centro Histórico de Puebla</b>.
Las y los interesados en estas u otras exposiciones pueden consultar
las redes sociales: Secretaría de Cultura Puebla (Facebook) y
@CulturaGobPue (Twitter). <br /></p><h3></h3><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><p style="text-align: center;">
<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/02HFuyRcEp0" title="YouTube video player" width="560"></iframe> </p><p style="text-align: center;"> <iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/MpKRrW5Ks44" width="320" youtube-src-id="MpKRrW5Ks44"></iframe>
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@luisricartoons en <a href="http://www.instagram.com/luisricartoons" target="_blank">Instagram</a> y <a href="http://www.twitter.com/luisricartoons" target="_blank">Twitter</a> </div>
<div><br /><div style="text-align: justify;">My name is Luis Ricardo, I was born in Puebla (1979). My work has been shown in cool international NFT exhibitions around the metaverse, Heco Chain, Cryptovoxels, Decentraland, etc. some of them as a result of being part of the 2021-2022 NFTs.tips Searchlight artists. I am an active participant in the Latin American NFT community, and a founding member of the Mexican collective NFTianguis.<br /></div><p style="text-align: justify;"><i> When a character doesn't look alive, I stop drawing them. </i></p><p style="text-align: justify;"><i> </i><br />I am a featured artist on the Norwegian NFT platform Enter.art, which runs on Binance. If you want to know the full picture, please remind me to tell you the story "Beeple plus Jorge Gonzalez". My work of 300+ 1/1 NFTs can also be found on Foundation, Hic et Nunc, Kalamint, Showtime, <i>und so weiter</i>!<br /><br /></p><h4 style="text-align: left;">Technique</h4><p style="text-align: justify;"></p><p style="text-align: justify;">First, I go analog, with the centuries-old egg tempera medium, the color pencils, my daughters' crayons -melted on the cooker- and, especially, the ballpoint pen. On top of that, I add a fine layer of digital sparkling in the form of artificial intelligence, coloring, and cut-out animation.<br /><br /></p><h4 style="text-align: left;">Style</h4><p style="text-align: justify;"></p><p style="text-align: justify;">I work while listening to music (preferably) or while people talk l to me (mainly); my drawing has become almost automatic. I like to deform the human anatomy, except for the eyes, which I draw with small light reflections. <br /></p><div align="center" style="margin-left: 0pt;"><table style="border-collapse: collapse; border: medium none; table-layout: fixed; width: 468pt;"><colgroup><col></col><col></col><col></col><col></col></colgroup><tbody><tr style="height: 21pt;"><td style="border-bottom: solid #f3f3f3 1pt; border-color: rgb(243, 243, 243); border-left: solid #f3f3f3 1pt; border-right: solid #f3f3f3 1pt; border-style: solid; border-top: solid #f3f3f3 1pt; border-width: 1pt; overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 5pt; vertical-align: top;"><p style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center;"><span face="'Droid Sans',sans-serif" style="background-color: transparent; color: black; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><span style="border: medium none; display: inline-block; height: 200px; overflow: hidden; width: 151px;"><img height="200" src="https://lh4.googleusercontent.com/K9BrLcBMmWNltf8RJTAHpEkPw7AYz2VN8iIEc9LEINCX1BssRonJTozQ0WILdq5kBfHsI0u4TI-zBTJF-IXr1gQm8c4yoNaxUcZsP4oLvADLghxs8HBLwJEUnSx2OfGtLHAQ5MfQ" style="margin-left: 0px; margin-top: 0px;" width="151" /></span></span></p></td><td colspan="2" style="border-bottom: solid #f3f3f3 1pt; border-color: rgb(243, 243, 243); border-left: solid #f3f3f3 1pt; border-right: solid #f3f3f3 1pt; border-style: solid; border-top: solid #f3f3f3 1pt; border-width: 1pt; overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 5pt; vertical-align: top;"><p style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Average,serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><span style="border: medium none; display: inline-block; height: 231px; overflow: hidden; width: 231px;"><img height="231" src="https://lh6.googleusercontent.com/ZKkVr-9yN_dhV_FUw4ZtNm7vxhvl0wKma2JDxfrztzquiII0cBil_G3yHyM6ecgp2IriODpRteSI7P_fLM_075Xn-aZCu-XqCAQhH0yRvI5hhYjUp-PxVJ880x-M4IboF7MGBWUD" style="margin-left: 0px; margin-top: 0px;" width="231" /></span></span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Average,serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"> </span></p></td><td style="border-bottom: solid #f3f3f3 1pt; border-color: rgb(243, 243, 243); border-left: solid #f3f3f3 1pt; border-right: solid #f3f3f3 1pt; border-style: solid; border-top: solid #f3f3f3 1pt; border-width: 1pt; overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 5pt; vertical-align: top;"><p style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center;"><a href="https://foundation.app/@luisricardo/the-dressing-room-56834" style="text-decoration: none;"><span face="'Droid Sans',sans-serif" style="-webkit-text-decoration-skip: none; background-color: transparent; color: #1155cc; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration-skip-ink: none; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><span style="border: medium none; display: inline-block; height: 201px; overflow: hidden; width: 142px;"><img height="201" src="https://lh3.googleusercontent.com/OXPIubYwj49TdPryiELllZqR61uGyh8JxSyyJ9_R5YYPcnsWDLz481-jjL_YqN7emhmh3hFDMZMvRxoU2mo970C5EIw324KQH1THavqZUnowdBuaSg7keilYHWPb-7GMhpFZ4U7d" style="margin-left: 0px; margin-top: 0px;" width="142" /></span></span></a></p></td></tr><tr style="height: 52.606pt;"><td style="border-bottom: solid #f3f3f3 1pt; border-color: rgb(243, 243, 243); border-left: solid #f3f3f3 1pt; border-right: solid #f3f3f3 1pt; border-style: solid; border-top: solid #f3f3f3 1pt; border-width: 1pt; overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 5pt; vertical-align: top;"><p style="line-height: 1.2; margin-bottom: 4pt; margin-top: 0pt; text-align: center;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Average,serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Nude Floating Out Of The Pool </span></p><p style="line-height: 1.2; margin-bottom: 4pt; margin-top: 0pt; text-align: center;"><a href="https://foundation.app/@luisricardo/~/103290" style="text-decoration: none;"><span style="-webkit-text-decoration-skip: none; background-color: transparent; color: #1155cc; font-family: Average,serif; font-size: 8pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration-skip-ink: none; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Foundation</span></a></p></td><td colspan="2" style="border-bottom: solid #f3f3f3 1pt; border-color: rgb(243, 243, 243); border-left: solid #f3f3f3 1pt; border-right: solid #f3f3f3 1pt; border-style: solid; border-top: solid #f3f3f3 1pt; border-width: 1pt; overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 5pt; vertical-align: top;"><p style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Average,serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Rabbit Hole</span></p><p style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Enter.art</span></p></td><td style="border-bottom: solid #f3f3f3 1pt; border-color: rgb(243, 243, 243); border-left: solid #f3f3f3 1pt; border-right: solid #f3f3f3 1pt; border-style: solid; border-top: solid #f3f3f3 1pt; border-width: 1pt; overflow-wrap: break-word; overflow: hidden; padding: 5pt; vertical-align: top;"><p style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Average,serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">The Dressing Room</span></p><p style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center;"><a href="https://foundation.app/@luisricardo/~/56834" style="text-decoration: none;"><span style="-webkit-text-decoration-skip: none; background-color: transparent; color: #1155cc; font-family: Average,serif; font-size: 8pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration-skip-ink: none; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Foundation</span></a></p></td></tr></tbody></table></div></div><div class="blogger-post-footer">Luis Ricardo</div>Luis Ricardohttp://www.blogger.com/profile/06134373952418748753noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8667447982721413163.post-81274620053253994852022-08-01T13:20:00.000-05:002022-08-01T13:20:03.621-05:00Your disease in meAlfom3ga in music, Luis Ricardo in animation and drawings. This is also an NFT in the
"Tequila Rat" collection on the Tezos blockchain.<div><br /></div><div>Volume up, because the great Alfom3ga has composed hip-hop like the master he is.<br /><div><br /><div> <iframe allow="autoplay; fullscreen; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="290" src="https://player.vimeo.com/video/724228458?h=eb044b7c7a" width="220"></iframe> </div><div><p><a href="https://vimeo.com/724228458"></a></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjw0pk826mhOsa5RB2cK-SAOAD6Pvy7xUjDGSiiw9xMqPznn6t93OCxkRihwc707kytdqfaH-UC6XDFxYRKaMfUM7wfuHCTjS1UwVIRb44y1kTZyHBydxRjtRoxXOTmS9BT9FdvS27KBm6OFaAcISZIVUqoiPmiypS8eITHN8Tf9j2lVZQ0E4iPUe0t/s290/tenor%20(1).gif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="290" data-original-width="220" height="290" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjw0pk826mhOsa5RB2cK-SAOAD6Pvy7xUjDGSiiw9xMqPznn6t93OCxkRihwc707kytdqfaH-UC6XDFxYRKaMfUM7wfuHCTjS1UwVIRb44y1kTZyHBydxRjtRoxXOTmS9BT9FdvS27KBm6OFaAcISZIVUqoiPmiypS8eITHN8Tf9j2lVZQ0E4iPUe0t/s1600/tenor%20(1).gif" width="220" /></a></div><br />Your disease in me from <a href="https://vimeo.com/luisricardo">Luis Ricardo</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.<p></p></div></div></div><div class="blogger-post-footer">Luis Ricardo</div>Ricardohttp://www.blogger.com/profile/01721460891075160293noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8667447982721413163.post-2085122423785176522022-07-02T13:10:00.000-05:002022-07-02T13:10:10.788-05:00Thou’lt listen to my lengthened tale, And pity me when I am frail–<iframe frameborder="0" height="360" src="https://youtube.com/embed/0S6aMXPy1Oo" style="background-image: url(https://i.ytimg.com/vi/0S6aMXPy1Oo/hqdefault.jpg);" width="480"></iframe><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwSxTcdD9iA74I4gm_CBVKQE61F2TiVmN_VZNFVD7J8J1rnS_7LY59Vq79YzDuLcG8NICuuqAhKGupdU50lIA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br /><div class="blogger-post-footer">Luis Ricardo</div>Luis Ricardohttp://www.blogger.com/profile/06134373952418748753noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8667447982721413163.post-17482753569003245332022-06-22T17:24:00.006-05:002022-06-23T08:38:46.330-05:00Exilio en Main Street: El sonido del mundo unipolar que se desvanece<p>Pepe Escobar</p><p>Vayamos al grano como piedras rodantes hasta el Top Ten la nueva era de Putin, anunciado por el presidente ruso en directo en el foro de San Petersburgo para el Norte y el Sur Globales.</p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiH8lAZDAXa1zKnBGfuhViEUAg0JxVnWX3_fhNVYdcoJ4MMMBBztdmLwfzmI7Zl4t4Ry3xmJiG0OgT9OezQQkNFP9cKnUKsTAycR6iun4mFnLj7_IaPjg2BRzPooQg2iiuMbgvUx10SKFBX1d78I4dB-H--IBHtlv5f0wpE_U3Ol0hZmUTkWxC-WiWZ/s950/pepe22062201_930x520.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="font-size: x-small;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="950" height="182" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiH8lAZDAXa1zKnBGfuhViEUAg0JxVnWX3_fhNVYdcoJ4MMMBBztdmLwfzmI7Zl4t4Ry3xmJiG0OgT9OezQQkNFP9cKnUKsTAycR6iun4mFnLj7_IaPjg2BRzPooQg2iiuMbgvUx10SKFBX1d78I4dB-H--IBHtlv5f0wpE_U3Ol0hZmUTkWxC-WiWZ/s320/pepe22062201_930x520.jpg" width="320" /></span></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Reunión del BRICS. Dominio público</span>.</td></tr></tbody></table><br /><p>La era del mundo unipolar ha terminado.</p><p>La ruptura con Occidente es irreversible y definitiva. Ninguna presión de Occidente lo cambiará.</p><p>Rusia se ha renovado con su soberanía. El refuerzo de la soberanía política y económica es una prioridad absoluta.</p><p>La UE ha perdido completamente su soberanía política. La crisis actual demuestra que la UE no está preparada para desempeñar el papel de un actor independiente y soberano. Es sólo un conjunto de vasallos estadounidenses privados de toda soberanía político-militar.</p><p>La soberanía no puede ser parcial. O se es soberano o se es colonia.</p><p>El hambre en las naciones más pobres estará en la conciencia de Occidente y de la eurodemocracia.</p><p>Rusia suministrará cereales a las naciones más pobres de África y Oriente Medio.</p><p>Rusia invertirá en el desarrollo económico interno y en la reorientación del comercio hacia naciones independientes de Estados Unidos.</p><p>El futuro orden mundial, ya en marcha, estará formado por estados soberanos fuertes.</p><p>El barco ha zarpado. No hay vuelta atrás.</p><p>¿Cómo se siente, para el Occidente colectivo, estar atrapado en un huracán de fuego cruzado como éste? Bueno, se vuelve más devastador cuando añadimos a la nueva hoja de ruta lo último en el frente energético.</p><p>El director general de Rosneft, Igor Sechin, subrayó en San Petersburgo que la crisis económica mundial está cobrando impulso no por las sanciones, sino agravada por ellas; que Europa "se suicida energéticamente" sancionando a Rusia; que las sanciones contra Rusia han acabado con la tan alabada "transición verde", pues ya no es necesaria para manipular los mercados; y que Rusia, con su enorme potencial energético, "es el Arca de Noé de la economía mundial".</p><p>Por su parte, el director general de Gazprom, Alexey Miller, no pudo ser más mordaz sobre la fuerte disminución del flujo de gas a la UE debido a la negativa y/o incapacidad de Siemens para reparar el motor de bombeo del Nord Stream 1: "Bueno, por supuesto, Gazprom se vio obligado a reducir el volumen de los suministros de gas a Europa en más de un 20%. Pero ya saben, los precios no han aumentado un 20%+, ¡sino varias veces! Por lo tanto, siento decir que no nos sentimos ofendidos por nadie, no estamos especialmente preocupados por esta situación".</p><p>Si esta sobrecarga de dolor no fue suficiente para lanzar al Occidente colectivo -o a la OTAN- a la histeria terminal, entonces el agudo comentario de Putin sobre la posibilidad de permitir que el Sr. Sarmat presente su tarjeta de visita a los "centros de toma de decisiones en Kiev", los que están ordenando el actual bombardeo y asesinato de civiles en Donetsk, definitivamente hizo el truco:</p><p>"En cuanto a las líneas rojas, permítanme que me las guarde para mí, porque esto significará acciones bastante duras en los centros de toma de decisiones. Pero esta es un área que no debe ser revelada a personas ajenas a la dirección político-militar del país. Aquellos que merezcan acciones apropiadas por nuestra parte deben sacar una conclusión por sí mismos: a qué pueden enfrentarse si cruzan la línea".</p><p><br /></p><h4 style="text-align: left;">Nena, por favor, deja de romperte</h4><p>Alastair Crooke ha esbozado magistralmente cómo el <i>zugzwang</i> colectivo de Occidente lo deja tambaleándose, aturdido y confundido. Ahora examinemos la situación en el lado opuesto del tablero de ajedrez, centrándonos en la cumbre de los BRICS de este jueves en Pekín.</p><p>Al igual que la Ruta de la Seda (BRI), la Organización de Cooperación de Shanghái (OCS), la Unión Económica de Eurasia (EAEU) y la ASEAN, ha llegado el momento de que un revitalizado BRICS intensifique su juego. En conjunto, estas son las organizaciones/instrumentos clave que van a labrar los caminos hacia la era post-unipolar.</p><p>Tanto China como la India (que entre ambas fueron las mayores economías del mundo durante siglos antes del breve <i>interregno</i> colonial occidental) ya están cerca y se acercan al "Arca de Noé de la economía mundial".</p><p>El G20 - rehenes de la estafa del FUEGO definida por Michael Hudson, que es el núcleo del casino neoliberal financiarizado - se está desvaneciendo lentamente, mientras que un nuevo G8 potencial se pone en marcha: y eso está directamente relacionado con la expansión del BRICS, uno de los temas clave de la cumbre de esta semana. Un BRICS ampliado con una configuración paralela del G8 está destinado a superar fácilmente al occidental en importancia y en PIB por paridad de poder adquisitivo (PPA).</p><p>En 2021, el BRICS ya incorporó a Bangladesh, Egipto, los EAU y Uruguay a su Nuevo Banco de Desarrollo (NDB). En mayo, en los debates celebrados en el Ministerio de Asuntos Exteriores, Argentina, Egipto, Indonesia, Kazajstán, Nigeria, los EAU, Senegal y Tailandia se añadieron a los 5 miembros del BRICS. Los líderes de algunas de estas naciones estarán conectados a la cumbre de Pekín.</p><p>El BRICS juega un juego completamente diferente al del G20. Apuntan a las bases y se trata de "construir confianza" lentamente, un concepto muy chino. Están creando una Agencia de Calificación Crediticia independiente -alejada del tinglado angloamericano- y profundizando en un Acuerdo de Reservas de Moneda. El NDB -incluyendo sus oficinas regionales en India y Sudáfrica- ha participado en cientos de proyectos. El tiempo lo dirá: un día el NDB hará que el Banco Mundial sea superfluo.</p><p>Las comparaciones entre los BRICS y la Quad, un invento de Estados Unidos, son tontas. El Quad no es más que otro burdo mecanismo para contener a China. Sin embargo, no cabe duda de que la India camina en la cuerda floja, ya que es miembro tanto del BRICS como de la Quad, y tomó una decisión muy equivocada al abandonar la Asociación Económica Integral Regional (RCEP) -el mayor acuerdo de libre comercio del planeta-, optando en su lugar por adherirse al ilusorio Marco Económico Indo-Pacífico (IPEF) estadounidense.</p><p>Sin embargo, la India, a largo plazo, guiada hábilmente por Rusia, está siendo conducida a encontrar un terreno común esencial con China en varias cuestiones clave.</p><p>El BRICS, especialmente en su versión ampliada BRICS+, está obligado a aumentar la cooperación en la construcción de cadenas de suministro verdaderamente estables, y un mecanismo de liquidación para el comercio de recursos y materias primas, que inevitablemente tiene que basarse en monedas locales. Entonces se abrirá el camino para el Santo Grial: un sistema de pagos de los BRICS como alternativa creíble al dólar estadounidense y al SWIFT.</p><p>Mientras tanto, un torrente de inversiones bilaterales tanto de China como de la India en el sector manufacturero y de servicios en torno a sus vecinos está destinado a levantar a los actores más pequeños tanto en el sudeste asiático como en el sur de Asia: piense en Camboya y Bangladesh como engranajes importantes de una vasta rueda de suministro.</p><p>Yaroslav Lissovolik ya había propuesto un concepto de BEAMS como núcleo de este impulso de integración de los BRICS, uniendo "las principales iniciativas de integración regional de las economías de los BRICS, como BIMSTEC, EAEU, el acuerdo de libre comercio ASEAN-China, Mercosur y SADC/SACU".</p><p><br /></p><h4 style="text-align: left;">Es sólo (BRICS) rock'n roll</h4><p>Ahora Pekín parece ansioso por promover "un formato inclusivo de diálogo que abarque todas las principales regiones del Sur Global mediante la agregación de las plataformas de integración regional de Eurasia, África y América Latina. En el futuro, este formato podría ampliarse para incluir otros bloques de integración regional de Eurasia, como el CCG, la UEEA y otros".</p><p>Lissovolik señala cómo el camino ideal a partir de ahora debería ser "la mayor inclusividad del BRICS a través del marco BRICS+ que permita a las economías más pequeñas que son los socios regionales del BRICS tener voz y voto en el nuevo marco de gobernanza global".</p><p>Antes de intervenir en el foro de San Petersburgo por vídeo, el presidente Xi llamó personalmente a Putin para decirle, entre otras cosas, que le cubre las espaldas a China en todos los temas de "soberanía y seguridad". También, inevitablemente, discutieron la relevancia del BRICS como plataforma clave hacia el mundo multipolar.</p><p>Mientras tanto, el Occidente colectivo se sumerge más en la vorágine. Una masiva manifestación nacional de sindicatos paralizó este pasado lunes Bruselas -la capital de la UE y de la OTAN- cuando 80.000 personas expresaron su enfado por el aumento y el encarecimiento de la vida; pidieron a las élites que "gasten el dinero en salarios, no en armas"; y gritaron al unísono "Alto a la OTAN".</p><p>Es el <i>zugzwang</i> de nuevo. Las "pérdidas directas" de la UE, como subrayó Putin, provocadas por la histeria de las sanciones, "podrían superar los 400.000 millones de dólares al año". Los ingresos energéticos de Rusia han alcanzado niveles récord. El rublo está en su punto más alto de los últimos 7 años frente al euro.</p><p>Es un bombazo que el -posiblemente- artefacto cultural más poderoso de toda la época de la Guerra Fría -y de la supremacía occidental-, los sempiternos Rolling Stones, están actualmente de gira por una UE "atrapada en un huracán de fuego cruzado". En cada concierto tocan, por primera vez en directo, uno de sus primeros clásicos: 'Out of Time'.</p><p>Suena a réquiem. Así que cantemos todos, "Baby baby baby / you're out of time", ya que un tal Vladimir "it's a gas, gas, gas" Putin y su compinche Dmitry "Under My Thumb" Medvedev parecen ser los tipos que realmente dan el tono. Es sólo rock'n roll (de los BRICS), pero nos gusta.</p><p><br /></p>
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<meta content="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiH8lAZDAXa1zKnBGfuhViEUAg0JxVnWX3_fhNVYdcoJ4MMMBBztdmLwfzmI7Zl4t4Ry3xmJiG0OgT9OezQQkNFP9cKnUKsTAycR6iun4mFnLj7_IaPjg2BRzPooQg2iiuMbgvUx10SKFBX1d78I4dB-H--IBHtlv5f0wpE_U3Ol0hZmUTkWxC-WiWZ/s950/pepe22062201_930x520.jpg" property="og:image"></meta><div class="blogger-post-footer">Luis Ricardo</div>Luis Ricardohttp://www.blogger.com/profile/06134373952418748753noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8667447982721413163.post-17430250512777048122022-03-28T17:47:00.006-06:002022-08-01T13:19:18.926-05:00Luis Ricardo, artist<p> Luis Ricardo </p><p>@luisricartoons en <a href="http://www.instagram.com/luisricartoons " target="_blank">Instagram</a> y <a href="http://www.twitter.com/luisricartoons " target="_blank">Twitter</a></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMfLO5HnuA9qJTtmUZ7MGL60zg1OpFtOBRmDdQn7nSzhkpjty9PGIDLsk1dBLx4AFLpIHk7ld82Mb2cmk6D9DibibLPpTjo02fggcGBchOQz3zy7ok1Z7tZAMH5_dba-lPuNE9Q7pUazIvLheS5iBn8UnJCdEFjPg6AsAXoy838H8Or2NNSr8zkO-o/s480/5LVJXpZTzdCXr33j3t.gif" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="386" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMfLO5HnuA9qJTtmUZ7MGL60zg1OpFtOBRmDdQn7nSzhkpjty9PGIDLsk1dBLx4AFLpIHk7ld82Mb2cmk6D9DibibLPpTjo02fggcGBchOQz3zy7ok1Z7tZAMH5_dba-lPuNE9Q7pUazIvLheS5iBn8UnJCdEFjPg6AsAXoy838H8Or2NNSr8zkO-o/s320/5LVJXpZTzdCXr33j3t.gif" width="257" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://objkt.com/asset/KT1SbTu2Bh1cRLQXuHwW6zHiSsWnHBRfah8A/11">Vigilant</a> LUISR#009 </td></tr></tbody></table><p><br /></p><p>My name is Luis Ricardo, I was born in Puebla (1979). My work has been shown in cool international NFT exhibitions around the metaverse, Heco Chain, Cryptovoxels, Decentraland, etc. some of them as a result of being part of the 2021-2022 NFTs.tips Searchlight artists. I am an active participant in the Latin American NFT community, and a founding member of the Mexican collective NFTianguis.</p><p>When a character doesn't look alive, I stop drawing them. </p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVo74gIbnk8E4bVvUI6v2A0v74khtQMaIVzhO0PZ8UN2F0ToMUSnMbwmoQpwnDD_3YsWqzG8wSY_nBAhEzGNljNrUGPBWJ9b7XhjnEIy265zXQ19eQsysbXkGpbn-Xc4Bnea9Q5ifKS4yvn05hedqQeoUlZT6IWZtcqs4K8GbSKHv3Z1srOR-mkBR6/s1080/IMG_20220327_195131_315.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVo74gIbnk8E4bVvUI6v2A0v74khtQMaIVzhO0PZ8UN2F0ToMUSnMbwmoQpwnDD_3YsWqzG8wSY_nBAhEzGNljNrUGPBWJ9b7XhjnEIy265zXQ19eQsysbXkGpbn-Xc4Bnea9Q5ifKS4yvn05hedqQeoUlZT6IWZtcqs4K8GbSKHv3Z1srOR-mkBR6/w200-h200/IMG_20220327_195131_315.jpg" width="200" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Little Lamb 🐑 by Luis Ricardo</td></tr></tbody></table><p>I am a featured artist on the Norwegian NFT platform Enter.art, which runs on Binance. If you want to know the full picture, please remind me to tell you the story "Beeple plus Jorge Gonzalez". My work of 300+ 1/1 NFTs can also be found on Foundation, Teia, Known Origin, <i>und so weiter</i>.</p><h4 style="text-align: left;">Technique</h4><p>First, I go analog, with the centuries-old egg tempera medium, the color pencils, my daughters' crayons -melted on the cooker- and, especially, the ballpoint pen. On top of that, I add a fine layer of digital sparkling in the form of artificial intelligence, coloring, and cut-out animation.</p><h4 style="text-align: left;">Style</h4><p>I work while listening to music (preferably) or while people talk l to me (mainly); my drawing has become almost automatic. I like to deform the human anatomy, except for the eyes, which I draw with small light reflections.</p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://media2.giphy.com/media/WzzXU6tfxArdIEeu7T/giphy.gif?cid=6c09b952bc330f13a8bebbb47d186e40d1f2d07025046a83&rid=giphy.gif&ct=g" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="1020" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6a-eImRYDw6fdZlFXFZlVYO1cwxY43YmQoPqBV8b8zb0sZ49xvtdiiukzKxgLffTfpw2jcN-DUGUvQAxEYN-Jey3lq3Q_-QHS5ClEhrP17hAqswg5aojHIGf4scD8RdNZMVoi8MA9t6DcJx4mjFiFGLjqAbzcydMgWmCQ44AySv-bP0Zs5HfjJp4Y/s320/Key+%2528copy%2529+of.gif" width="255" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Breath 🫁 by Luis Ricardo</td></tr></tbody></table><br />
<meta content="summary" name="twitter:card"></meta>
<meta content="@luisricartoons" name="twitter:site"></meta>
<meta content="Luis Ricardo's Floor is going up" name="twitter:title"></meta>
<meta content="What about Luis Ricardo's story" name="twitter:description"></meta>
<meta name="twitter:image"></meta><div class="blogger-post-footer">Luis Ricardo</div>Luis Ricardohttp://www.blogger.com/profile/06134373952418748753noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8667447982721413163.post-57165407036129443662021-12-26T13:00:00.000-06:002024-01-14T13:01:18.578-06:00Arte y NFTs<p></p><p></p><p><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/9sP7wKtjIT4?si=9xS9sjJyyybnsiUS" title="YouTube video player" width="560"></iframe></p><p>Arte y NFTs, entrevista de Luis Ricardo, criptoartista, con Error del Arte. </p><p>Publicado originalmente <a href="https://www.youtube.com/watch?v=9sP7wKtjIT4">aquí</a>.<br /></p><div class="blogger-post-footer">Luis Ricardo</div>Luis Ricardohttp://www.blogger.com/profile/06134373952418748753noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8667447982721413163.post-89645115746544966042021-12-10T17:46:00.000-06:002022-12-10T17:47:11.315-06:00Brecht<div style="text-align: justify;">El peor analfabeta es el analfabeta político. No oye, no habla, no participa de los acontecimientos políticos.<br />
No sabe que el costo de la vida, el precio del frijol, del pan, de la harina, del vestido, del zapato y de las medicinas, dependen de decisiones políticas.<br />
El analfabeta político es tan ignorante que se enorgullece y ensancha el pecho diciendo que odia la política.<br />
No sabe que de su ignorancia política nace la mujer abusada, el menor abandonado, y el peor de todos los bandidos que es el político corrupto, mequetrefe y lacayo de las empresas nacionales y multinacionales.</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://media0.giphy.com/media/451VJlMKxwK9U6jmku/giphy.webp?cid=6c09b9522c1aab0373e89f99fcd77ef3528854e46e2f2674&rid=giphy.webp&ct=g" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="382" height="320" src="https://media0.giphy.com/media/451VJlMKxwK9U6jmku/giphy.webp?cid=6c09b9522c1aab0373e89f99fcd77ef3528854e46e2f2674&rid=giphy.webp&ct=g" width="255" /></a></div><br /><div><br /></div><div class="blogger-post-footer">Luis Ricardo</div>Luis Ricardohttp://www.blogger.com/profile/06134373952418748753noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8667447982721413163.post-80971964157559048012021-12-09T23:38:00.000-06:002022-12-14T23:38:56.925-06:00De cómo un puesto ambulante está mejor administrado que la Cineteca Nacional<div style="text-align: justify;">Compré 22 películas en un ataque compulsivo. Por suerte fueron piratas. ¿Eso me acerca a dios? Entre ellas está <span style="font-style: italic;">Mi tío</span> de Tati (¡Hey, Santi!). La trilogía de Orfeo de Cocteau. Una de título borroso. Payasos de Fellini. Y así, locuras.
<p></p>Esa del título borroso la escogí por su posición en el estante. Entre Resnais y Fassbinder nada malo puede haber. <p></p>
<br /><p></p>***
Algunas cosas que se acabaron para siempre. <p></p>
Los abrecartas. Los niños que se rasgan los ojos para ver a su gemelo chino. Los diez lentos y grandes tocadores. Los fenómenos de circo. Los técnicos especialistas en moviolas. Los buscadores de auténticas gangas y baratijas. Las fotos retocadas a mano. Los caballeros. ¿Ahora quién las preferirá rubias?
</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://media.tenor.com/GaOhadiUnKEAAAAi/children-illustration-luis-ricardo.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="498" data-original-width="490" height="320" src="https://media.tenor.com/GaOhadiUnKEAAAAi/children-illustration-luis-ricardo.gif" width="315" /></a></div><br /><div class="blogger-post-footer">Luis Ricardo</div>Luis Ricardohttp://www.blogger.com/profile/06134373952418748753noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8667447982721413163.post-21281835847601204702021-10-21T16:18:00.003-05:002021-10-23T04:00:50.342-05:00My First Miracle: The Day Our Token Skyrocketed<h1 class="gs df gt ba gu sh gw si sj sk ha sl sm sn he so sp sq hi sr ss st hm su sv hp dv" id="0022"></h1><div class="cr"><div class="n ce fq fs sw"><div class="o n"><div class="dj v n co"><span class="ba b bb bc bd"></span></div></div></div></div><p class="hr hs gt ht b hu gx hw hx hb hz ia ic id ie ig ih ii ik il te im dh dv" data-selectable-paragraph="" id="c24a" style="text-align: justify;">It
had been weeks since our NFT marketplace was working smoothly. The guys
at enter.art had implemented the features we were waiting for: Split
royalties, multi-minting, low gas fees, zero platform commissions on
sales… But Still, our $nftart token was near the historic low at
0.0000000005. So, Monday night I bought some tokens because they were
cheap (I do this at flooz.trade) and put them to stake at Pancakeswap.</p><p class="hr hs gt ht b hu gx hw hx hb hz ia ic id ie ig ih ii ik il te im dh dv" data-selectable-paragraph="" id="c24a" style="text-align: justify;"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-airakmYNFGY/YXPPEKRUANI/AAAAAAAAZHk/TU10pA_pzCAIYaAJStn_1oupEVEMPMcPQCLcBGAsYHQ/s1080/unamed.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-airakmYNFGY/YXPPEKRUANI/AAAAAAAAZHk/TU10pA_pzCAIYaAJStn_1oupEVEMPMcPQCLcBGAsYHQ/s320/unamed.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Some Balancing Going on, <a href="https://opensea.io/assets/0x495f947276749ce646f68ac8c248420045cb7b5e/20394447702143992754353908779372293714087606685620527288711272771062650109953">here</a>.<br /></td></tr></tbody></table><br /> </p><p class="hr hs gt ht b hu hv gx hw hx hy hb hz ia ib ic id ie if ig ih ii ij ik il im dh dv" data-selectable-paragraph="" id="4359">On Tuesday I was featured on Enter’s Twitter with this image.</p><div style="text-align: center;"><figure class="fh lh li lj lk ll fm fn paragraph-image"><div class="fm fn rv"><img alt="" class="v ge lm" height="320" role="presentation" src="https://miro.medium.com/max/415/1*H_a4qLB8hjGxCFlnjJtp9g.png" width="238" /></div></figure></div><p class="hr hs gt ht b hu hv gx hw hx hy hb hz ia ib ic id ie if ig ih ii ij ik il im dh dv" data-selectable-paragraph="" id="e8f0">Jozin asked that Tue<span id="rmm"><span id="rmm">s</span></span>day:
“Will Louis change the downtrend?”, I answered “I hope we all do”. So,
by Wednesday, when the token was 22% up, I claimed it was MY miracle.</p><figure class="fh lh li lj lk ll fm fn paragraph-image"><div class="fm fn rw"><div class="ti ah ao qp"><div class="tj tk ah"><div class="dt tf ei et eq ez v nh tg th"><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><img alt="" class="jw vv ei et eq ez v c" height="185" role="presentation" src="https://miro.medium.com/max/561/1*BFUmrZKyhyqh1s6MxxSTjg.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="320" /></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><figure class="fh lh li lj lk ll fm fn paragraph-image"><figcaption class="ln lo lp fm fn lq lr ba b bb bc bd" data-selectable-paragraph="">#NFTart token 22% up</figcaption></figure></td></tr></tbody></table></div></div></div></div></figure><p class="hr hs gt ht b hu hv gx hw hx hy hb hz ia ib ic id ie if ig ih ii ij ik il im dh dv" data-selectable-paragraph="" id="718d">“After
Enter mentioned me, this happened. Coincidence? MAYBE”- I said. But by
the time the raise was not of 22% but of more than 164%, I went to
Enter’s Discord to see what happened. Apparently it had nothing to do
with me but with something called the #entershillgang and #enterarmy.
These guys from Norway did not want to do marketing until the platform
was flawless. And the time had come. It was pure genius, and also a
class of Sociology.</p><figure class="fh lh li lj lk ll fm fn paragraph-image"><div class="ry rz ao sa v sb" role="button" tabindex="0"><div class="fm fn rx"><div class="ti ah ao qp"><div class="tn tk ah" style="text-align: left;"><div class="dt tf ei et eq ez v nh tg th"><br /></div><div style="text-align: center;"><img alt="" class="jw vv ei et eq ez v c" height="200" role="presentation" src="https://miro.medium.com/max/700/0*DhzAZJcprXjYAG7c" width="148" /></div></div></div></div></div></figure><p class="hr hs gt ht b hu hv gx hw hx hy hb hz ia ib ic id ie if ig ih ii ij ik il im dh dv" data-selectable-paragraph="" id="97ff">This is not any type of financial advice. Religious, advice, MAYBE.</p><div class="blogger-post-footer">Luis Ricardo</div>Luis Ricardohttp://www.blogger.com/profile/06134373952418748753noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-8667447982721413163.post-91410279929194794072021-07-07T18:47:00.002-05:002021-07-07T18:56:28.704-05:00Revolution Made Justice<p style="text-align: left;">Hello my fellow artists and collectors.</p><p style="text-align: justify;">In Mexico we say "Revolution made justice for me" when you have a lucky strike or when you become rich. It is kind of sad because the corrupt implications of the whole idea, but anyway.</p><p style="text-align: justify;">I had my lucky break on Foundation, I sold 5 pieces and I feel fantastic.</p><h2 style="text-align: justify;"><a href="https://foundation.app/@luisricardo/koda-chrome-52791">Kodachrome</a></h2><h1 style="text-align: justify;"><a href="https://foundation.app/@luisricardo/koda-chrome-52791"><img class="css-14gwocn" height="320" src="https://f8n-ipfs-production.imgix.net/QmNmub2RXtcxsem8r9u6bjfZ5Nw8pT2xuf4mCgKmJNwAhn/nft.png?q=80&h=640" style="opacity: 1;" width="228" /></a></h1><div class="artwork-card css-osz819"><br /></div><br /><div class="css-pk1a08"><div class="css-f19vuz"><h2 class="css-1cce5m9"><a href="https://foundation.app/@luisricardo/will-we-ever-get-along-50922">Will We Ever Get Along?</a><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://foundation.app/@luisricardo/will-we-ever-get-along-50922" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="200" src="https://1.bp.blogspot.com/-oZcxPboThko/YOY95PBo_FI/AAAAAAAAY7o/uS_vOQiU0T4OWiIOCI_WzxQCnY8MgqougCLcBGAsYHQ/w200-h200/nft.jpg" width="200" /></a></div></h2><div class="css-pk1a08"><div class="css-f19vuz"><h2 class="css-1cce5m9"><a href="https://foundation.app/@luisricardo/so-much-into-you-52160">So Much Into You</a></h2><h2 class="css-1cce5m9"><a href="https://foundation.app/@luisricardo/so-much-into-you-52160"> </a><a href="https://1.bp.blogspot.com/-1rjZhXx1CWs/YOY-9yOT8VI/AAAAAAAAY7w/5tATnpBNcscIaKWzPls-klxc7lnfY5FGQCLcBGAsYHQ/s1000/nft2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="https://foundation.app/@luisricardo/so-much-into-you-52160"><img border="0" data-original-height="1000" data-original-width="1000" height="200" src="https://1.bp.blogspot.com/-1rjZhXx1CWs/YOY-9yOT8VI/AAAAAAAAY7w/5tATnpBNcscIaKWzPls-klxc7lnfY5FGQCLcBGAsYHQ/w200-h200/nft2.jpg" width="200" /></a><br /></h2></div></div></div></div><p style="text-align: justify;"><span color="unset" style="-moz-box-align: unset; -moz-box-direction: unset; -moz-box-flex: unset; -moz-box-ordinal-group: unset; -moz-box-orient: unset; -moz-box-pack: unset; -moz-context-properties: unset; -moz-control-character-visibility: unset; -moz-float-edge: unset; -moz-force-broken-image-icon: unset; -moz-image-region: unset; -moz-orient: unset; -moz-tab-size: unset; -moz-text-size-adjust: unset; -moz-user-focus: unset; -moz-user-input: unset; -moz-user-modify: unset; -moz-window-dragging: unset; -webkit-line-clamp: unset; -webkit-text-fill-color: unset; -webkit-text-stroke: unset; animation: unset; appearance: unset; aspect-ratio: unset; backface-visibility: unset; background-blend-mode: unset; background: unset; block-size: unset; border-block: unset; border-collapse: unset; border-end-end-radius: unset; border-end-start-radius: unset; border-inline: unset; border-radius: unset; border-spacing: unset; border-start-end-radius: unset; border-start-start-radius: unset; border: unset; bottom: unset; box-decoration-break: unset; box-shadow: unset; box-sizing: unset; break-after: unset; break-before: unset; break-inside: unset; caption-side: unset; caret-color: unset; clear: unset; clip-path: unset; clip-rule: unset; clip: rect(0px, 0px, 0px, 0px); color-adjust: unset; color-interpolation-filters: unset; color-interpolation: unset; column-fill: unset; column-rule: unset; column-span: unset; columns: unset; contain: unset; content: unset; counter-increment: unset; counter-reset: unset; counter-set: unset; cursor: unset; cx: unset; cy: unset; display: unset; dominant-baseline: unset; empty-cells: unset; fill-opacity: unset; fill-rule: unset; fill: unset; filter: unset; flex-flow: unset; flex: unset; float: unset; flood-color: unset; flood-opacity: unset; font-synthesis: unset; font: unset; gap: unset; grid-area: unset; grid: unset; height: unset; hyphens: unset; image-orientation: unset; image-rendering: unset; ime-mode: unset; inline-size: unset; inset-block: unset; inset-inline: unset; isolation: unset; left: unset; 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Not a long time ago we saw the fall of Blockbuster, the music industry and golf; but it is the surge of the digital contracts what enables anyone to declare property over digital files.</p><p>There we go, sailing West, willing to see with our own eyes how Mr. Nakamoto's invention, the good old blockchain, allows digital creators to claim property --copyleft and common fair use too-- of our selfies, GIFs, PDFs and cat videos.</p><p>Go West!</p><p><br /></p><p><br /></p><div class="blogger-post-footer">Luis Ricardo</div>Luis Ricardohttp://www.blogger.com/profile/06134373952418748753noreply@blogger.com